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많은 생각들이 떠올랐다. 이러한 배려와 관심을 앞으로 나의 인간관계를 형성해 나가는 데 있어서 잘 접목시켜서 훗날 나의 미래에 많은 도움이 될 수 있도록 지금부터라도 언행이나 인상 등 대인관계에 있어서 신경을 쓰도록 노력하겠다.&nbs
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Ⅲ. 김종현 한국디지털미디어고 이사장
`교사부터 공부해라` … `문제 학교`서 IT 명문으로
Ⅳ. 이옥식 서울 한가람고 교장
학생이 교사 수업 평가 / 주요대 진학 15명 → 160명
Ⅴ. 맺는 말
Ⅵ. 참고문헌
Ⅶ. REPORT를 하면서
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. 이번 연구를 위해 자료 수집 과정에서 도움을 주신 분들께 감사하고 한 학기동안 좋은 강의를 해주시고, 멋진 과제를 내주신 교수님께도 감사드린다.
-참고문헌 및 자료-
교육 심리학. 김종미 외.
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
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교육
3. 장애아동 부모교육의 프로그램[6]
장애유아 가족 지원 프로그램
4. 사례-안산시 장애인부모교육[6~10]
1) 장애 자녀에 대한 부모의 심리 적응 단계 알기.
(1) 장애 자녀에 대한 부모의 심리 적응 단계 알기.
(2) 장애 자녀 양육과 관련
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많은 도움이 된 과정이었다.
Ⅴ. 참고문헌
박승희,신현기(2003). 정신지체 개념화: 교육과학사
김삼섭(2005). 특수교육의 심리학적 기초: 시그마프레스
김승국 외15명(2003). 정신지체아동 교육의 이론과 실제: 특수교육
신현기(2006). 정신지체 : 시
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