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교육인적자원부, p. 65~70
추병완(2004), 도덕교육의 이해, 서울: 백의, p. 309~ 313
추병완 외 옮김(2006), 하워드 커센바움 지음, 도덕·가치교육을 위한 100가지 방법, 서울: 울력 p.72~80, 132~ 133, 153~159, 260~ 265
황응연 외(2000), 교육심리학, 서울: 문음사, p
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 /
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교육개발원
신헌재 외 7인 공저(1996), 국어과 교수학습방법, 도서출판
이용남 외 공저(2000), 신 교육심리학, 학지사
윤호열 외 8명 공저, 교육학의 이해, 현학사
전은주(1998), 말하기·듣기교육에 대한 개념적 접근, 새 국어교육 56, 한국국어교육
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교육적인 측면 이해
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성
1. 개인적 측면에서의 필요성
2. 사회 및 국가적 측면에서의 필요성
3. 학부모 측면에서의 필요성
Ⅴ. 진로교육(진로지도)의 내용과 방법
1. 진로교육의 내용
1) 직업적 역할과 자아
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교육심리학.서울 : 학지사
신명희,(2002). 교육방법의 심리적 기초. 서울 : 학지사
이성호,(2003). 교수방법론. 서울 : 학지사
김신덕,(2002). 유아교사 효능감과 역할 수행능력 인식. 학사논문 : 이화여대 교육대학원 1. 서론
1) 교사효과성(teac
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교육자를 빼어 담게 되어있다. 그 모습을 통해 자신을 뒤돌아 볼 줄 알아야 한다.
필자가 이처럼 학생의 사회성, 인성 함양을 위한 교육방법을 강요하는 이유는 현대사회에서 학업 능력 향상을 위한 교육방법은 다각도로 제시되고 있지만 인
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교육적 고찰, 총신대학교 교육대학원, 2021.
방선희(2007). 비고츠키의 사회적 구성주의 이론에 근거한 미술과 교수-학습 방법에 관한 연구. 인하대학교 대학원 석사학위 논문.
강순희 외(2017). 영유아발달. 창지사.
신현숙 외(2020), 교육심리학, 학
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교육방법 및 교육공학 - 김철주·정재엽 공저 (서현사)
지적장애아교육 - 송준만·강경숙 등 공저 (학지사)
학습장애 이론과 실제 - 김애화·최승숙 등 공저 (학지사)
교육심리학 - 임규혁·임웅 공저 (학지사)
장애아동 언어지도를 위한 인지적
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