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1997
* 목 차
Ⅰ. 페스탈로찌의 생애
Ⅱ. 페스탈로찌의 대표 저서
Ⅲ. 페스탈로찌의 사상
1. 인간관
2. 교육관의 변천 및 교육본질관
3. 교육이념 및 방법 원리적 이론
4. 교육방법론
Ⅳ. 교육 사상의 의의 및 시사점
Ⅴ. 의문 및 토론할 점
Ⅵ. 참
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1030;. Nursing History
일반 정보
입원동기 및 현재 증상 :
발달 단계 (만 11세 아동)-Piaget의 인지발달이론
-Erickson의 사회 심리적 발달 이론
-콜버그의 도덕성 발달 단계 이론
검사 자료 (1) -
T-cholesterolGlucoseU
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1. 인간관
2. 프로이드 이론의 중심 개념
3. 성격의 발달단계
4. 이론의 비판적 검토
5. 프로이드 이론의 교육적 시사점
에릭슨의 심리사회 이론
1. 이론의 중심개념
2. 발달 단계의 특성
3. 에릭슨 이론의 교육적 시사점
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단계
1) 구강기 (oral stage)
2) 항문기 (anal stage)
3) 남근기 (phallic stage)
4) 잠복기 (latent stage)
5) 생식기 (genital stage)
5. 프로이드의 심리성적 이론에 대한 비판적 검토
6. 프로이드 심리성적 이론의 교육적 시사점
7. 현대 정신 분석적
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(Zone of Proximal Development)
4. 비계설정(scaffolding)
5. 효과적인 비계설정의 구성요소
6. 비고츠키 이론의 적용
7. 비고츠키 이론의 공헌점
8. 비고츠키 이론의 비판점
Ⅲ. 구성주의
1. 구성주의의 정의
2. 구성주의 교육의 비판 및 문제점
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1. 헤르바르트의 생애
2. 당시의 시대적 배경
3. 헤르바르트의 심리학
Ⅱ. 헤르바르트의 교육사상
1. 교육목적
2. 흥미
3. 교육방법
4. 교수 4단계설
Ⅲ. 현대적 시사점 및 의의와 비판점
1. 헤르바르트 교육사상의 시사점
2. 헤르바르트
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1. Freud의 정신분석 이론
2.1.1.성격 의 위상
2.1.2. 성격의 구조
2.1.3. 성격발달단계
2.2. Erikson의 심리 사회적 이론
2.2.1. 심리 사회적 발달단계
2.2.2. Erikson이론의 시사점
2.3. Piaget의 인지발달이론
2.3.1. 적응(adaptation)
2.3.2. 발달단계
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1. 범죄자적 신체특성은 존재하는가?
1) 범죄학의 아버지 롬브로조
2) 신체유형과 범죄
2. 범죄는 유전되는가?
1) 쌍생아 연구
2) 입양아 연구
3. 현대의 생물학적 이론들
4. 생물학적 이론들의 평가와 전망
제2절 심리학적 설명들
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1. 니일의 생애
2. 니일의 유아교육사상
3. 니일의 유아교육목적
4. 니일의 유아교육내용
5. 니일의 유아교육방법
6. 피아제의 생애
7. 피아제의 인지발달개념
8. 피아제의 발생학적 인식론과 유아교육
9. 피아제의 도덕성 발달 이론과 유아
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콜버그의 이론이 빛을 발하게 되었다고 생각을 하면 이들의 이론은 극단적이기는 하지만 그런 의견이 나왔다는 것 자체만으로 이미 커다란 의미를 지니고 있다고 볼 수 있는 것이다.
★참고 문헌☆
임의영(1993). 스키너의 행동주의적 인간관.
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