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교육을 가르치고 배우는 것이라고 보는 관점을 비판해 보시오. 2. 교육심리학의 주요영역을 간략히 기술하시오 3. 학문연구의 목적, 즉 과학의 목적을 설명하고 한 가지 예를 들어보시 오. 4. 지능이 무엇인지 그 의미를 정의한 학자들
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  • 등록일 2004.10.01
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 생활지도의 주요영역과 활동 I. 학생조사활동 II. 정보활
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  • 등록일 2019.01.29
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주요영역 제5절 정의적 특성과 교육 <1>정보처리이론 <2>인지양식 <3>초인지 제5절 정의적 특성과 교육 <1>정의적 특성의 개요 <2>정의적 특성의 종류 제6절 발달의 개인차 <1> 기억과 망각 <2> 학습의 전이 <3>연습 <4>학습법 제7절 학
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  • 등록일 2008.11.29
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교육심리학의 학문적 원리나 이론은 학교현장에 어떤 도움을 줄 수 있는지를 설명해 보시오. 2. 교육심리학의 주요영역을 기술하시오. 3. 지능이 무엇인지 그 의미를 정의한 학자들의 견해 중 가장 동의하는 학자는 누구이며 그 이유는 무
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  • 등록일 2003.10.29
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교육행정가의 자질과 과업  (1)자질  (2) 과업 5. 한국 교육행정의 주요영역  (1) 조직론  (2) 교육인사행정  (3) 장학론  (4) 교육재정  (5) 교육지도성  (6) 교육정책  (7) 교육정치학  (8) 교육법  (9) 교육기획  (10) 교육시
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  • 등록일 2012.11.10
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논문 370건

교육과 현대 심리학의 관계 속에서도 Montessori의 의의를 찾아볼 수 있는데 Montessori에게 중요하였던 것은 이론이 아니라 아동 그 자체였다는 것이다. 다섯째, Montessori의 심리학적 측면에서의 의의를 부각시켜주는 또 다른 공헌 중의 하나는 아
  • 페이지 26페이지
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  • 발행일 2009.07.31
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  • 저자
education. New York: The Macmillan Co. Katz, L. G. (1985). Research currents : Teachers as learners. Language arts, 62(7), 778-782. Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판). Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E.
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2012.05.10
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 발행기관
  • 저자
education. New York: The Macmillan Co. Katz, L. G. (1985). Research currents : Teachers as learners. Language arts, 62(7), 778-782. Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판). Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E.
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2014.01.14
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  • 저자
교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고의 발달    1) 언어발달단계    2) 사고발달단계   (3) 근접발달영역    1) 1단계(타인조절)    2) 2단계(자기조절)   
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  • 발행일 2013.02.07
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교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 1,501건

교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136 7. 실용성과 이론 간의 괴리 136 ? 학문으로서의 철학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 137 문제의식과 관심 분야의 선정 138 다학제적 접근과 융합 138 문헌 리뷰와 기존
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  • 등록일 2024.09.01
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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교육을 실천하고자 합니다. 장기적으로는 교육연구기관이나 예술교육 전문기관에서 커리큘럼 개발 및 교사 연수 등 교육정책적 영역에서도 활동하며, 보다 많은 학습자들에게 음악의 가치가 전달되도록 기여하고 싶습니다. 1. 자기소개
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  • 등록일 2025.04.12
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  • 직종구분 교육 강사직
교육이 사회적 불평등을 해소하고 모든 사람에게 공평한 기회를 제공하는 데 중요한 역할을 할 수 있음을 보여줄 것입니다. 학업 계획서 - 사회교육 - 1. 개인 소개 및 학업 배경: 자신의 학업 경력, 관련 경험, 주요 성취 등을 소개하고,
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  • 등록일 2024.01.22
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  • 직종구분 기타
없는데, 자신만의 스트레스 해소법이 있습니까? 마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까? 1. 성장과정,가정환경 2. 성격 장,단점 3. 생활관, 취미/특기 4. 재학중 관심영역·동아리활동·주요 사회경험 5. 지원동기 6. 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.07.30
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  • 직종구분 의료, 간호직
및 교수학습이론에 대한 체계적인 공부를 통해 기초를 탄탄히 다질 예정이다. 이와 동시에 음악교육 심리학, 음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역에서
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  • 등록일 2025.06.09
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  • 직종구분 기타

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