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심리학 대신 일상생활 속에서 문화적으로 행동하는 사회적 주체로서 인간을 연구하여 현재 세계 문화 지형도 제작에 초점을 맞추는 심리학을 제안한다.
포스트모더니즘의 교육적 의의
포스트모더니즘의 교육적 의의는 교육에 대한 고정적이
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교육과정, 서울: 동문사
- 이은화, 김영옥(2008). 유아사회교육. 경기: 양서원
- 조정숙, 김은심(2005). 유아언어교육. 서울: 창지사 Ⅰ. 유아교사의 발문
1. 발문의 정의
2. 발문의 유형
1) 학자에 따른 발문 유형의 분류
2) 발문의 종류
Ⅱ.
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심리학 정립에 관심 있는 학자들(Kvale)은 추상적, 합리적, 초사회적 견지에서 정신의 원형을 탐구하는 심리학 대신 일상생활 속에서 문화적으로 행동하는 사회적 주체로서 인간을 연구하여 현재 세계 문화 지형도 제작에 초점을 맞추는 심리
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교육심리학 학지사
(그 외 논문 두편과 여러 싸이트 참고함) 목차
서론
Ⅰ-1.학습 연구의 필요성
Ⅰ-2.행동주의 학습 이론
행동주의 접근의 이해
행동주의 원리
Ⅰ-3.행동주의 심리학자의 여러 가지 학습 이론
본론.
Ⅰ-1.손다
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교육 분야에 에릭슨의 이론이 의미하는 바는 매우 크다. 즉, 피아제나 프로이드와 같은 다른 심리학자들이 발표한 많은 이론들처럼 에릭슨의 성격발달이론에서도 각 시기에 맞는 성격특성의 갈등에 맞추어 교육프로그램을 구성해야 한다는
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교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
노안영, 강영신 저(2018). 『성격심리학 (인간 이해 및 성장을 위한)』. 학지사.
김영애(2016). 『자기성장을 위한 성격심리학 (성격심리학자들의 삶과 이론)』. 시그마프
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교육심리학, 한국방송통신대학교, 2014.
노안영, 강영신 저, 성격심리학 (인간 이해 및 성장을 위한), 학지사, 2018.
천성문, 박명숙 외 3명, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009.
존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육,
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교육심리학. 공동체
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
에이브러햄 H. 매슬로 (2011) 인간욕구를 경영하라 심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식. 왕수민 역. 리더스북
2) 에릭슨(Erikso
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교육심리학」 방송통신대학교출판문화원, 2020
하워드 가드너 다중지능 유경재 외 1명 역, 웅진지식하우스, 2007
에이브러햄 H. 매슬로 인간욕구를 경영하라 심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식 왕수민 역 리
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학자들은 그 원인을 파악해야 하며 교육 심리학자의 임무에는 ADHD 또는 난독증과 같은 학습 장애 치료도 포함되어 있으며 불안증이나 우울증과 같은 장애 및 왕따로 인한 문제도 교육심리학자들의 연구 분야 중 한 부분이다. 교육 기관과 협
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