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행동의 일반적 경향 및 성․연령별 비교 6 나) 친사회적 행동의 부모자녀간 상관관계 7 6) 연구에 대한 비판점 및 미래 연구의 방향 9 나. 아동의 반사회적 행동 9 1) 문제제기 및 연구 목적 9 2) 연구문제 10 3) 이론적 배경 10
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심리학 Ⅳ. 심리검사의 기능 Ⅴ. 이상행동의 종류 1. 지남력 장애 2. 지각 장애 3. 사고 장애 4. 언어행동 장애 5. 행동과 의욕 장애 6. 주의력 장애 7. 성격 장애 1) 정신분열성 성격 장애 2) 편집성 성격 장애 3) 반사회적 성격 장애자 4
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교육심리학의 이해, 양서원 3. 신명희 외 공저(2010), 교육심리학, 학지사 4. 정옥분 저(2009), 아동발달의 이해, 학지사 5. 박소영 외 공저(2007), 교수-학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사 6. 전남련 외 공저(2007), 아동행동 연구 및 관찰평가, 창지
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교육과학사 4. 전남련 외 공저(2007), 아동행동 연구 및 관찰평가, 창지사 5. 김영봉 외 공저(2007), 교육심리학, 서현사 6. 권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사 7. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사 8. 임창재 저(2005), 교육
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아의 사회적 행동의 유형 1. 친사회적 행동 2. 반사회적 행동 3. 공격행동에 관련된 요인
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논문 238건

행동이 일어날 확률을 높이는 자극. - 부적강화: 어떤 행동이 일어난 직후에 제거했을 때 또는 그 상황에서 감해졌을 때 그 행동이 일어날 확률을 높이는 자극. c. 벌 - 사람에게 그가 원하는 어떤 것을 빼앗아가거나 또는 원하지 않는 어떤 것
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  • 발행일 2012.06.01
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교육에 큰 도움이 될 것 같다. Ⅲ 참고문헌 장휘숙(2000) . 인간발달 . 博英社 Noel Sheehy(2009) . 옮긴이:정태연, 조은영. 50인의 심리학 거장들 (주)학지사 한순미(2004) . 비고츠키와 교육 문화-역사적 접근 . 교육과학사 나동진(2008) . 교육심리학 . 학
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  • 발행일 2013.02.07
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교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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심리학. 21세기북스 박창호 외 14인. (2001). 현대심리학 입문. 서울 정민사 박선진, 이순철. (2009). 서두름 행동이 과제수행의 속도와 정확성에 미치는 영향. 한국심리학회 송석재. (2003). 반드라의 행위 중심의 도덕 교육론에 관한 연구. 한국 교
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  • 발행일 2010.12.17
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심리학」, 교육과학사, 2001. 강문희 외, 「21세기유아교육」, 학지사, 2002. 고문숙 외, 「최신유아교육개론」, 정민사, 2002. 곽노의 외, 「유아교육개론」, 학지사, 2004. 남궁달화, 「콜버그의 도덕 교육론 」, 철학과 현실사, 1995. 문용린, 「도
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  • 발행일 2009.01.22
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취업자료 1,059건

1.본교 편입 진학동기, 학과(전공)선택 이유, 졸업 후 진로계획을 중심으로 간략하게 서술하시오 진학 동기 교육은 개인의 성장과 사회 발전의 핵심 요소입니다. 특히, 심리학은 인간의 학습 과정, 행동, 동기 등을 과학적으로 탐구하며 효과
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, 실제 고객과의 상호작용에서 어떻게 효과적으로 소통하고, 고객의 요구를 이해하며, 그에 맞는 솔루션을 제공할 수 있을지를 배우는 과정을 포함합니다. 또한 대학에서 교육심리학을 전공하면서 학습자의 동기와 행동을 이해하는 데 필요
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교육 분야에서 더욱 깊이 있는 연구를 수행할 계획입니다. 박사 과정에서는 AI 기반의 맞춤형 교육 솔루션을 개발하는 데 집중하고, 특히 학습자의 행동 데이터를 분석하여 최적의 학습 경로를 제시하는 연구를 심화할 것입니다. 또한, 지능형
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행동수정 연구실에 속해 사례 기반형 학생 문제행동 솔루션 정보를 창출해 낼 수 있는 전문성을 발전시켜 나갈 것입니다. 또한 선진국의 학교 상담 정책과 지역사회 교육 상담지원 서비스에 대해 고찰해 보겠습니다. 기회가 된다면 지도 교수
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심리학의 이론과 실천 발전에 기여하겠습니다. 다섯째, 상담 전문가로서 사회적 인식 개선과 정신 건강 증진을 위한 공공 캠페인 및 교육 활동에도 적극 참여하겠습니다. 심리 상담에 대한 편견과 오해를 해소하고, 누구나 쉽게 상담 서비스
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