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1. 서론 1
2. 본론 2
가. 아동의 친사회적 행동 2
1) 문제제기 및 연구목적 2
2) 연구문제 3
3) 이론적 배경 3
가) 성과 친사회적 행동 3
나) 연령과 친사회적 행동 4
다) 사회학습이론(모델의 관찰과 모방) 4
4) 연구방법
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피아제(Piaget)의 이론
1. 전도덕 단계
2. 도덕적 실재론
3. 자율적 도덕성
II. 콜버그(Kohlberg)의 이론
1. 전 인습적 도덕수준
2. 인습적 도덕수준
3. 후 인습적 도덕수준
III. Damon의 공평성 이론
IV. 친사회적 행동
* 참고문헌
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 친사회적 행동의 설명이론
II. 친사회적
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 또래집단
1. 또래아동
2. 또래의 역할
3. 단짝친구
II. 공격행동과 친사회적 행동
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/ 교육과학사 / 2016 아동의 사회성 발달
I. 애착발달
1. 안정애착
2. 불안정-회피애착
3. 불안정-저항애착
II. 자아개념
III. 친사회적 행동발달
1. 생후 6개월
2. 6~12개월
3. 2년
4. 3년
IV. 성역할 및 성개념 발달
* 참고문헌
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