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아동기: 놀이→감각발달/ 직관적 추리력 -소년기: 이성, 판단력/ 탐구하려는 호기심 -청년기: 합리적인 사고/ 사회적인 존재 페스탈로치 3H조화 Heart, Head, Hand 자발성 원리 아동의 능력을 내부로부터 발전시켜야 한다. 직관의 원리 보고, 듣고,
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  • 등록일 2008.02.22
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저, 아동복지 이론과 실천, 학지사 2013 문선화, 구차순 외 저, 한국사회와 아동복지, 양서원 2012 오정수, 정익중 저, 아동복지론, 학지사 2013 목차 1. 선체발달 2. 인지발달 3. 사회성 발달 4. 정서발달 5. 도덕성발달 참고문헌
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  • 등록일 2013.12.12
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아동기의 발달특징 1. 아동기 발달의 특징 2. 신체 및 운동발달 3. 아동기의 인지발달 4. 아동기의 사회성발달 5. 도덕성발달 Ⅲ. 학령기 아동의 발달특성 Ⅳ. 방과후 아동지도 교육과정 및 교육활동에 따른 구성유형 1. 전반적인 일과
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  • 등록일 2008.08.05
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학령기 아동은 같은 나이 또래의 아동과 어울려 다니면서 노는 데 열중하여 또래친구와의 약 속을 더 소중하게 여김 - 이 시기에는 감각운동발달보다 인지발달과 사회성 발달이 두드러짐 참고문헌 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복
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  • 등록일 2014.10.30
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발달 특성 -심리적 갈등을 덜 느끼는 시기 -부모나 교사는 아동의 발달 수준에 적합한 과제를 제시 : 성취의 즐거움 -행동으로 나타나는 정서 a. 공포감 : 상징적, 비현실적, 초자연적인 것에 대한 공포 b. 분노 : 학령기에는 언어적 공격성이
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  • 등록일 2012.09.17
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논문 11건

발달의 철학』에서 정의의 문제」, 경북대학교 석사논문, 2004. 최문기, 「콜버그 『콜버그의 도덕교육 접근」, 교육발전 서원대학교교육연구소, 2001. 최창환, 「콜버그 도덕성발달이론의 적용에 관한 연구」, 인천교육대학교 석사논문, 2000.
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  • 발행일 2009.01.22
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발달단계    1) 감각운동기 : 출생∼2세    2) 전조작기 : 2∼7세    3) 구체적 조작기 : 7∼11세    4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼   (4) 피아제의 도덕성 발달이론    1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)    2) 제2단
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  • 발행일 2013.02.07
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  • 저자
이론과 실제. 경기: 공동체. Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders, New York: Wiley. Bolinger, D. (1975). Aspects of language. New York: Harcourt Brace Jovanovich. Halliday, M. (1975). Learning how to mean. London: Edward Arnold. International Listening Association
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
이론과 실제. 경기: 공동체. Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders, New York: Wiley. Bolinger, D. (1975). Aspects of language. New York: Harcourt Brace Jovanovich. Halliday, M. (1975). Learning how to mean. London: Edward Arnold. International Listening Association
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  • 발행일 2014.01.14
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발달 원리에 근거해 볼 때, 자아정체감의 성취는 청년기 동안 가장 중요한 발달 과업으로 명명되었다 하더라도 정체감의 문제는 평생의 관심사로 남게 된다. Erikson의 이론은 청년기 정체감 형성의 근간이 되는 과정을 이해하기 위한 토대를
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  • 발행일 2007.10.01
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취업자료 5건

발달 심리 학자들의 창의성과 관련된 이론들과 그들의 창의성 모델들에 대해서 심도있게 공부하기도 했습니다. 또한 아동기의 발달적 특징과 창의성 발현단계의 개인적 특성을 정리해 .......(생략) 2.진학동기 및 목표 (생략)......학습 잠
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  • 등록일 2011.10.18
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발달과 심리학의 기초를 배웠습니다. 이 과정에서 아동의 심리적, 정서적 발달과 이들이 처한 사회적 환경에 대해 깊은 관심을 가지게 되었습니다. 특히 아동기의 환경적 요인이 성격 형성과 후속 행동에 중요한 영향을 미친다는 이론에 매료
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  • 등록일 2024.12.06
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
- 세계관 - 도덕성 - 사회성 - 사고력 - 의사소통능력 2. 전공영역 - 인문대학 - 상경대학 - 법과대학 - 생활과학대학 - 자연과학대학 - 공과대학 - 의과대학 - 간호대학 - 약학대학 - 사범대학
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  • 등록일 2009.05.29
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  • 직종구분 기타
아동을 포함한 다양한 유아들이 포용받는 교육 환경 조성을 위한 프로그램 개발에 중점을 둘 것입니다. 셋째, 유아교육 분야의 연구자로서 학문적 발전에 이바지하겠습니다. 유아의 발달 특성과 교육 효과성, 교육 정책 및 환경 개선을 주제
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  • 등록일 2025.05.18
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아동발달센터 사회복지사 자기소개서 (1) 1. 성장과정 2. 성장과정 중 가장 힘들었던 경험을 이겨내기 위해 했던 노력 3. 성격의 장단점 4. 지원동기 및 포부 02. 의성노인복지센터 사회복지사 자기소개서 합격예문 (6) 1. 성장과정 2. 성격
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  • 등록일 2022.06.13
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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