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사랑
= 상호거래 or 행동을 매개로 해서 진행되는 것
사랑은 사적인 인간의 감정에 기반을 두고 있지만, 사랑을 행동으로 표현할 때는 시장이나 거래의 관계처럼 교환의 관점에서 분석 - 사랑을 바라보는 관점
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관점을 지니고 있는 한계성을 보였다.
그리고 도덕적 사고를 지나치게 강조하고 도덕적 행동이나 도덕적 감정을 무시했다는 점과 모든 문화권에 보편적으로 이론을 적응하는 데 한계를 지니고 있다.
[참고 자료]
교육심리학, 한국방송통신대
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
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바라보는 관점
Ⅱ. 본론
1. 체벌과 폭력은 다르다.
2. 체벌의 원인
3. 체벌 자극의 원리.
4. 체벌에 대한 입장 - Thorndike
5. 체벌의 효과
6. 올바른 체벌의 원리
7. 학생 연령에 따른 체벌 방법
Ⅲ. 결론 : 합리적 체벌은 다인수 학급의 효율
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