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주의
④ 실존주의
⑤ 전통정 교육철학 ? 항존주의, 본질주의
⑥ 현대 교육철학 ? 진보주의, 재건주의
(2) 심리학적, 사회적 기초
① 행동주의
② 인지이론
③ 현상학과 인본주의
(3) 역사적 기초
2. 교육과정을 운영의 개념과 이를
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심리학적 상담론
3. 분석심리학적 상담론
◎ 행동주의적 관점 ◎
▸ 행동치료
◎ 인본주의적 관점 ◎
1. 인간중심치료
2. 게슈탈트 상담
3. 실존주의적 상담
4. 의미요법 상담
◎ 인지적 관점 ◎
1. 현실치료 상담론
2. 교류분석
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구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아개념에 대하여
1) 자아개념의 정의
2) 자아개념에 대한 인본주의적 입장
3) 자아개념에 대한 행동주의적 입장
4) 자아개념에 대한 인지적 입장
2. 자아개념의 구조 및 속성
1) 자아개념의 구조
2) 자아
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구, 고려대학교 석사학위 논문, 2006
연세대학교 교육철학연구회 편,『위대한 교육사상가들』,교육과학사,2008
www.naver.com개인 블로그 자료검색 1. 들어가는 말
2. 스키너의 생애
3. 스키너의 급진적 행동주의
4. 스키너의 조작적 조건화 이
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인본주의적 현상학적 이론
마. Skinner의 행동주의적 성격이론
바. Piaget의 인지발달 이론
3. 사회체계로서의 사회환경
가. 사회체계이론의 주요 개념
나. 사회환경으로서의 가족체계
다. 사회환경으로서의 지역사회 체계
라. 사
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행동주의 학습이론들
행동주의 심리학(behaviorism psychology)은 파블로프(Pavlov)의 영향을 받아 1913년에 Ⅰ. 행동주의 학습이론 : 학습의 행동주의적 접근
1. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미
2. 행동주의 학습이론들
(1) 고
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인지이론은 행동주의 이론이 간과하고 있는 수업의 과정적 측면과 학습자의 인지활동, 사고의 측면을 강조한다.
평가의 대상도 행동의 결과가 아닌 인지과정에 관심을 둔다. 즉, 평가는 구체적인 정보나 지식을 얼마나 소유하고 있느냐의
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구, 아동기말까지는 동반자 행동이 나타난다고 본다. 《 행 동 주 의 》
Thorndike
Pavlov
Guthrie
Hull
Skinner
《 형 태 주 의, 인 지 주 의 》
Kohler
Lewin
Wertheimer
Tolman
Piaget
Bandura
Turiel
《 인 지 주 의, 인 본 주 의 》
Gag
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(2007). 학습이론 : 교육적 적용. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론이란
2. 학습이론의 유형에 대해
1) 행동주의 학습이론
2) 인지주의 학습이론
3) 인본주의 학습이론
4) 구성주의 학습이론
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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참여할 수 있도록 유도해야 할 것이다.
*참고자료
오만록, 교육심리학 2008
한덕웅, 인간의 동기심리 2006
http://cafe.naver.com/jimoons.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=639&
http://cafe.naver.com/wjsanstkdekarytk.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=381&
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