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교육학회
박승안(1996), 수학과 교육과정 분석과 수준별 교육 과정 분석 The Journal of Curricurium Studies, 1996
박경미(1998), 제7차 교육 과정 개정에 따른 수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원
배
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교육열에 대해 보고 배우자는 메시지를 전한 기사를 본 적이 있다. 열정을 가지고 공부를 하는 우리나라 학생들 그리고 그것을 지원해주는 부모들의 교육열에 장차 한국의 미래 성장동력이라는 것이다. 어떻게 보면 칭찬일 말을 우리는 칭찬
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학생이 성취하도록 하는데 도움을 줄 수 있는 평가 체제가 운영되어야 한다. 또한 교육 과정의 목표를 달성하기 위해서는, 평가가 있어서 인지적인 영역에서의 사고력 신장, 문제의 이해 능력과 해결 과정을 파악하는 문제 해결력, 논리적인
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교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)을 방문하여 봉사활동지도 프로그램과 방법 등에 관한 자료를 수집하여 정리하고 정리한 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 봉사
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학생)
담당교사:
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 국어과 수행평가. 박인기공저. 도서출판 삼지원
2. 초등국어과 교육. 도서출판 박이정
3. 국어과 교수학습론. 박영목. 교학사
4. 국어과 수행평가와 포트폴리오. 천경록. 교육과
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교육)의 중점
1. 생활 영어 중시
2. 활동?과정/과업 중심의 학습 중시
3. 성취 기준의 명료화 및 상세화
4. 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련
Ⅳ. 영어말하기듣기지도(영어말하기듣기교육)와 수행평가
1. 말하기 수행평가
2. 듣기 수행
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평가결과의 활용을 중시하면서, 이를 기초로 교수-학습과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할로서 학생과 교육과정과 지역사회를 연결시켜 준다는 점 등이 논의되었다.
다음으로, 이러한 다중지능이론에 기반을 둔 수
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효과적으로 대행하기 위해서는 심리학에 입각한 교육을 다시 받아야 한다는 것을 전제로 하고 있다. 프로이트는 이 과제가 엄청난 일이라는 사실을 과소평가하지는 않았지만 보다 나은 인간과 보다 나은 사회를 창조하기 위해서는 별다른 방
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학생이 주도하는 학습으로 바꾸어 가야 할 것이다.
12. 참고 자료
-조석희, 영재교육의 구체적 실천 방안, 한국교육개발원, 영재교육 실천 방안에 관한 세미나자료, 2001
-한국교육과정평가원(2004), 영재의 판별과 교육
-신세호·장언효, 영재교육
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교육, 인터넷활용학습)의 접근 방향
1. 인터넷 정보를 활용한 수업에 대한 이해
2. 인터넷 정보를 활용한 체험학습의 효과
3. 개별학습과 모둠별 협력학습의 결과
4. 참여에 따른 학습효과 확인
5. 수업활동의 수행평가에 따른 타당성과 공정
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