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교육전문직 연수 자료, 경상북도교육청
변영계·김경현(2007) : 수업장학과 수업분석, 학지사
심덕보(1994) : 수업분석의 실제, 서울 : 예원문화사
원효헌(2002) : 수업평가의 이해와 적용, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 플랜더즈 언어상호작용분석법의
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평가결과에 따라 학생들에게 무엇을 어떻게 처치해 주어야 하는지를 알 수 있다.
3) 언론에 나타난 수행평가
① 성공 사례
수행평가가 항상 말썽인 것은 아니다. 학교에서 하기에 따라 수행평가는 훌륭한 교육 수단이 되기도 하고 애물단지가
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교육
Ⅲ. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용한 교수?학습 방법
2. 평가 : 관찰 평가, 토론 평가, 질문지 평가
3. 경험 사례를 도덕 교과에 적용해 보
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교육의 질적 제고를 가져올 수 있다.
③ 학년경영 및 교과경영
학년경영에서는 동학년 교사가 모여 동학년의 교육목표 및 방침의 수립, 교과내용의 정선, 교과진도의 협의, 교수·학습 자료의 활용, 평가 내용의 조정, 학생지도 계획과 실천,
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학생들에게는 시간을 효과적으로 사용할 수 있게 해준다. 지금 제기 되고 있는 7차 교육과정에 있어서의 문제점은 개선하도록 하고, 장점은 더욱 효과적인 방법으로 실시하여 학생들이 자신의 꿈을 향해 한층 더 다가 갈 수 있게 해야 한다.
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교육을 위해 영역별 유사 활동과 그 내용 및 방법을 차별화 시키는데 주안점을 두었으나, 체계적으로 연계해서 전개함으로써 학생들에게 심도 있는 학습 경험을 제공할 수 있는 방안을 강구할 필요가 있다.
Ⅸ. 특별활동의 평가
가) 생활 속에
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교육지표, 학교교육계획, 학급경영계획, 학급경영관, 학생 일람표, 생활지도기록부, 학생실태조사, 교유관계조사표, 1. 교육법의 특성을 들고 설명하시오.
2. 교육법의 기본원리를 들고 설명하시오.
3. 교육법의 구성을 설명하시오.
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평가, 피드백을 통하여 교육과정 운영을 점검하고 개선하여 지속적으로 발전을 거듭하는 활동인 것이다.
교육과정 운영의 충실성 여부는 기본적으로 충실한 수업 계획에서 출발한다. 수업 계획은 효과적인 교과지도와 학생의 학업성취를 위
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교육 등 여러 활동으로 분산운영할 경우나 학급 단위의 활동으로 활동 인원이 많은 경우 각각의 활동에 대한 평가와 문장 기술이 이루어져야 한다. 따라서 교사들은 실제의 활동보다 평가에 더욱 큰 어려움을 느낄 것이다. 또한 학생 개개인
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교육현장에서 조기교육의 폐해를 없애기 위해서는 학벌에 연연하는 사회풍토를 없애고, 유아의 전인적 발달을 목표로 하는 유아 적기교육에 관심을 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국유아교육학회 저, 한국유아교육ㆍ보육 프로그램
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