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교육하기 때문에 사회적응의 정상화 원리에 크게 도움이 된다(구본권, 2004).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전
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교육방법은 최근 서방세계에서 큰 관심을 일으켰으며 아동의 자기조정 능력발달을 위한 수업방법에 새로운 희망을 가져다준다고 볼 수 있다. 1.서론
2.본론
(1)이론적 개요
(2)이론적 특성
3.비고츠크 이론의 현장 특성
4.비고츠크
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심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2020.
정문자, 『가족치료 이론과 실제』, 교육과학사, 2019.
유영권, 「가족상담과 개인상담의 비교 연구」, 『한국심리학회지』, 2021.
최명락, 『상담이론과 실제』, 양서원, 2022. 1. 서론
2. 가족상담 및 치
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교육」 (1992) : C.카미·R.디브리즈 , 서울
「인간발달연구」 (1997) : 송명자 , 서울 학지사
「피아제 지적 발달론」 (1984) : 김역환 , 서울
「발달 심리학」 (1999) : 김경희 , 서울 학문사
「그룹 게임(피아제 이론이 암시하는 수 교육)」 (1992) : 이 경
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습장애아
I. 학습장애아의 정의
II. 학습장애아의 분류
III. 학습장애아 진단
1. 표준학업성취검사
2. 과정검사
3. 비공식적 독서측정검사
4. 준거-참조검사
5. 행동적 평가
IV. 학
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있을지 모르나 느낌의 변화는 없다.
(4) 행동주의적 접근이 구체적인 문제행동을 수정하는 데에 효과적일지 모르나 자아실현적인 측면에서는 아주 부적합하다. 1. 수학학습 심리학??
2. 행동주의??
3. 행동주의 학습이론
4. 정리
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됨에 따라 이루어지고 있는 Somatics의 연구는 오늘날 체육의 연구에 새로운 장을 제공한다. 한편으로 우리 조상들이 즐겨 행하던 무예도 단지 무술로서가 아니라 전인교육 내지는 도를 강조했던 면도 재평가의 가치가 있다고 생각한다.
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교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심
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효과적
2. 온라인상에서의 학습활동을 촉진시킬 수 있는 다양한 학습자료들이 학습에 대한 집중력과 흥미를 높여주고 지적 성취에도 긍정적인 영향
3. 학습목표와 학습내용, 과제, 평가와의 적절한 연계가 학습에 많은 도움이 되었다
4. 적
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평가기능
(3) 정서기능
① 우울
② 불안
③ 신체화
④ 분노
⑤ 사회적 지지(Social Support)결여
2. 외상 후 스트레스 장애의 치료적 접근
1) PTSD에 대한 기존의 치료적 접근
2) 마음챙김
3) 표현치료
3. 외상 후 스트레스 장애 극복 단계
1)
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