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교육열 (교육열 개념, 한국 교육 특성, 교육열 속성, 교육열 양면성, 교육열 긍정, 교육열 부정, 교육열 장점, 교육열 단점, 교육열 좋은점, 교육열 나쁜점, 교육열 고교평준화, 교육열 입학사정관제도)
敎育熱
Ⅰ 서 론
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교육열 초기화 상태는 역사적으로 확산과정을 거침
4) 평등주의적 공교육제도를 통해 교육열은 더욱 확산, 경제발전과 핵가족화 등의 사회변화는 오늘날
과잉교육열로 지칭되는 상황인 교육열 현재형을 발생시킨 배경
라. 교육열의 속성: 가
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됨
③문제점- 교육의 비 인간화
암기주입식 교육
입시지옥
낭비적 교육
1) 교육열의 개념
교육에관한 행위나 현상들의 저변에 깔린 공통적 속성을 통한 교육에대한 높은 욕구와 집착을 반영한것이라 할 수 있다 --교육현상을 강화시키는 원인
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됨
③문제점- 교육의 비 인간화
암기주입식 교육
입시지옥
낭비적 교육
1) 교육열의 개념
교육에관한 행위나 현상들의 저변에 깔린 공통적 속성을 통한 교육에대한 높은 욕구와 집착을 반영한것이라 할 수 있다 --교육현상을 강화시키는 원인
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교육열과 관련된 잘못된 판단과 인식은, ‘학력학벌주의 사회’라는 사회문화적 배경 속에서 자신과 자녀를 동일시하는 모성의 개별적 특성(EBS, 2012)을 고려하지 않은 채 규제 일변도의 임시방편 정책으로 문제를 감추는 데 급급하였다. 일련
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