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민족교육은 필요하다고 하겠다. 이제 평화교육 그리고 통일운동은 한국민에게는 물론 미국내 차세대들에게 있어서도 당위적 차원의 이론교육이 아니라 삶의 현장에서 직접 보고 느끼고 실천할 수 있는 남북나눔운동의 차원으로 변화되어야
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운동 기관인 경학사를 유하현 추가가에 설립해 사장에 선출.
1912년 통화현 합니하에 경학사에 이은 서간도 두 번째 자치기관인 부민단을 설립해 단장 에 취임
1913년 <대동역사>를 저술해 민족교육기관이자 무관학교인 신흥학교 교재로 사
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민족의 생존과 공동번영을 우리 스스로의 힘으로 확보할 수 있는 토대를 마련할 수 있다고 믿는다. 근대화의 과정에서 주권을 상실하여 대규모의 민족분산과 국가분열이라는 엄청난 고통을 당한 한민족이 탈근대화가 급속히 전개되고 있는
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운동이 계속되던때에 정통파 이슬람 세력들도 세력을 견고히 해 나갔다. 나흐다뚤 울라마(NU)는 전통적이고 보수적인 이슬람 단체였다.
수카르노와 핫타는 인도네시아국민당과 인도네시아민족교육회를 통해 순수 민족주의 운동을 전개해나
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이황의 교육사상
10. 조선시대의 과거
11. 선비상
12. 정약용의 교육사상
14. 실학교육의 특징
15. 성리학의 의미
16. 개화기교육의 특징
17. 성균관의 특징
18. 조선시대 기술교육
19. 일제시대 민족교육
20. 황국 신민화 교육
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민족교육을 추진
0 자기회사, 태극 서관을 운영 민족산업을 육성
0 만주 등지에 독립 운동 기지를 건설
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주관
주1 균형가격 800원 ,
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료를 받았으나 순국하였다. 1946년 8월 15일 정교가대형호(正敎加大兄號)로 추승(追陞)되었다. 안희제는 대종교의 독립운동에도 큰 역할을 하였다.
4. 맺음말
안희제는 일제의 침략이라는 민족적 위기상황에서 민족교육·민족기업 육성·항일
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운동의 거점, 독립 쟁취의 기반 마련
산업→ 경제적 토대 구축
민족 교육과 군사 훈련 → 무장 독립 전쟁 수행
예) 대표적인 독립 운동 기지 : 삼원보, 한흥동, 신한촌
교육 및 군사 훈련
북간도 : 민족교육기관 - 서전서숙
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일제의 만행
Ⅱ. 마산의 3·1 민족운동
1. 3·1 마산의거
2. 진동면 고현시장 의거
3. 삼진 의거
4. 청산리 승전보 배포사건
Ⅲ. 마산지역의 대중운동과 민족운동의 발전
1. 민족교육운동과 학생운동
2. 노동운동
3. 사회운동
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민족문화의 차원을 넘어서서, 장차 온 인류를 구원하는 새로운 사상 운동으로 연결되는 역사적 대과업일 것이다. 진정한 사랑에 굶주리고, 정에 메마른 오늘의 인류가 상실했던 인간을 회복하고, 소외된 사랑을 되찾으려면 이 효사상으로부
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