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근대 유아교육기관의 성립”,한국교육의 설찰, 청파 이학철 교수 정년퇴임논총기념간행위원회.
(2001), John Dewey의 유아교육방법론,「교육학의 탐색」, 청담 정건영교수정년기념논총간행위원회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잠재된 민족의 유아
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운동장에 전시장을 준비하면 좋다.
※※※※※ 참 고 문 헌 ※※※※※
▣ 김정은, [ 반편견 교육을 위한 도서의 분석 ], 이화여자대학교 대학원, 석사, 2000년.
▣ 김정희, [ 반편견 교육에 대한 유아교사의 인식과 현황 조사 ], 총신대학교 교육
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교육의 본질이라는 것을 잊지 말아야 하는 것이며, 이념을 넘어선 진정한 교육을 어떻게 할 것인가 한번쯤 생각 하는 것도 좋을 거 같다.
☆참고문헌 : 김기우. {정치발전이론: 정치발전 모델의 분석적 비판}. 서울:박영사, 1986. 박문옥. {한국정
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교육을 맡고 있는 학교공동체부터 달라져야 하며 이는 교직구조의 개혁으로 시작되어야 한다. 국민의 정부 출범이래 지난 한 해가 대학입시제도의 개선, 교원정년의 조정, 교원노조의 합법화 등 교육개혁의 올해부터 앞으로 3년은 실행에 옮
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교육과정 운영의 실제, 인천교육연수원 교감직무연수 교재, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육과교육과정(체육교육과정)의 성격
Ⅲ. 체육과교육과정(체육교육과정)의 목표
1. 목표
1) 움직임 욕구의 실현
2) 기능과 체력의 증진
3) 운동과 건강에
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화해의 크리스마스
23. 행복한 위선자
24. 마음의 복숭아
25. 허물을 덮어주세요
26. 경청의 아름다움
27. 사람의 마음을 여는 법
28. 사람과 삶 사이에 가장 중요한 것
29. 너를 위해 내어줄 때
30. 장님의 등불
31. 인디언을 위한 잔치
32. 마음
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교육의 이론적 배경
1. 사회과 교육에서의 정치교육
2. 정치교육의 중요성
3. 선행연구 경향과 연구의 차별성
Ⅲ. 정치교육의 제7차 교육과정 분석
1. 제7차 교육과정의 특징
2. 교육목표 분석
3. 편제와 이수단위 분석
4 교육내
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교육의 식민성과 탈식민성 : 초등학교 규율의 내용과 형식, 한국교육사학회, 2000
허수 / 일제하 사상 논쟁에 나타난 종교 개념의 충돌, 한림대학교 한림과학원, 2009 Ⅰ. 식민지기(식민지시대, 일제강점기)의 임야소유권
Ⅱ. 식민지기(식민
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시장질서 확립
4. 과학기술 중심사회 구축
5. 참여복지와 삶의 질 향상
6. 국민통합과 양성평등사회 구현
7. 교육개혁과 지식문화강국 실현
8. 지방분권과 국가균형발전
9. 부패 없는 사회와 봉사하는 행정
10. 정치개혁 실현
참고문헌
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향상시키기 위한 연수 방법
5. 교사들의 정보 활용 인증제 실시 강화
6. 개인 홈페이지 구축 운동 전개
7. 전문 장학 자격증 제도 도입?운영
8. 지역 교육청 단위의 사이버 장학단 구성
9. Web Service를 활용한 장학 지원 활동
참고문헌
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