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이와 같은 필요성으로 인해 현재 공교육에서는 역사교육을 필수로 지정하고 있다. 역사교육을 하는 교사 입장에서 정치적 중립을 지키는 것은 사실상 매우 어려운 일이다. 국정교과서가 도입되기 이전까지만 하더라도 이미 학교마다 서로 다
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교육법학회
4. 진명구(2011), 제18대 국회에 에 제출된「 근로기준법」개정안 주요내용의 분석과 검토, 노동법이론실무학회
5. 정용술(1968), 교육의 정치적 중립성 보장을 위한 일연구, 서울대학교
6. 최중호(2006), 청소년 금연프로그램의 참여가
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약관화하다는 것이다. 헌법 제31조의 교육의 자주성, 전문성, 정치적중립성의 확보를 위해 필요로 하는 분리독립의 원리는 자칫 교육행정청의 독립으로 오해되어 왔다는 점이다. 교육행정청이 분리독립됨으로써 자체 조세권이 없는 교육자치
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교육청은 교육감을 정점으로 부교육감,국장,과장,계장 등으로 이어진다.
3. 교육자치제
1)교육자치제의 개념
우리나라 교육자치제의 법적 근거는 헌법 제31조 제4항에 “교육의 자주성전문성정치적 중립성 및
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치활동에 관한 토론자의 제언을 몇 가지 제시하면 다음과 같다.
첫째, 교원단체에는 정치활동위원회(PAC)의 설치가 필연적이라는 점이다. 이것은 교육의 정치적 중립성을 정치의 교육적 중립성 차원에서 함께 해석하는데 기여하여, 결국 국가
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