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교육의 시간이 고유의 리듬을 타고 흘러가며 연장되듯이, 교육의 공간은 또 그 나름의 새로운 지경을 개척하면서 확장될 수 있을 것이다. 교육의 공간 확장 또는 축소에 영향을 주는 조건은 무엇인가?
앞에서 살펴본 것처럼 기존의 교육관에
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공간(가상현실)의 분류
1. 몰입형 가상현실
2. DESKTOP/VEHICLE VR
3. Third Person VR
Ⅴ. 가상공간(가상현실)과 MOO
1. MOO의 개념
2. MOO의 구성요소
1) 페르소나(Persona)
2) 장소(Place)
3) 객체(Object)
Ⅵ. 가상공간(가상현실)과 교육인프라
1. 사실
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관한 전략(미시적 조직전략, 거시적조직전략)
전달전략
조직된 학습내용을 학생들에게 제시하고, 학생들의 학습 수행을 이끌어 가는 방법(교수매체, 학습자료, 상호작용과정)
관리전략
수업의 진행과정에서 언제, 어떻게 조직 및 전달전략
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검토
1. 일인칭 화자의 자기고백의 진술
2. 서정적 자아의 주관적, 즉흥적 정서
3. 압축된 형식과 음악적 특성
Ⅲ.기존 연구에 대한 검토
Ⅳ. 서정성 교육의 실태와 문제점 그리고 방향성
1.학교 서정성 교육의 실태.
2.
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교육에서의 과정접근의 의의와 한계
3.1.1. 과정중심 접근의 의의
3.1.2. 과정중심 접근의 한계
3.2. 과정 중심의 보완으로써 상황맥락의 구성 과정
3.2.1. 상황맥락의 이해 및 선정 단계
3.2.2. 상황맥락 중재의 단계
3.2.3. 상황맥락
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교육 연구」, 부산대 교육대학원 석사학 위논문. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 관련연구 검토
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 투명인간을 느끼게 해주는 언어 형상화.
2. 시 교육의 현황
2.1 교사 중
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관한 이론적 배경 2
제1절 지역균형 개발의 개념 2
제2절 지역불균형 개발의 개념 3
제3절 지역불균형 개발의 발생요인 3
제4절 지역균형 개발의 필요성 4
제3장 강남북 균형개발의 현황 및 사례 5
제1절 강남북 균형개발의 현황 5
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및 충돌과 계급 구조의 관계
(2) 청소년 문화 내에서 가치갈등 및 충돌
2) 대중매체와 청소년 문화
3) 교육제도와 청소년 문화
4) 청소년 문화의 부정적인 면
5) 청소년 문화의 앞으로의 과제
(1) 비판적 수용 자세
(2) 올바른 환경 조성
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Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성
Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
1. Erikson이론에 기초한 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구
2. Erikson이론에 대한 비판적 검토
3. 정체감 연구의 새로운 방향
Ⅴ. 결론
참고자료
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교육 환경 조성 76
1) 한국에 국제학교 설립 76
2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80
3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84
3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86
1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86
2) 국제이해교육의 강화 88
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교육에…
2. 성격의 장단점 및 생활신조
제 성격의 가장 큰 장점은 강한 승부욕이라고 생각합니다. 어렸을 때부터…
3. 전공 및 경력사항
대학에서 경영학을 전공하였고, 일어일문학을 부전공하였습니다.…
4. 지원동기 및 입사 후
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이해와 철학적인 사고력을 발전시키는 것입니다. 동양철학전공에 진학한 이유는 이 분야에 대한 열정과 관심이 있기 때문입니다. 대학에서는 다음과 같은 계획을 가지고 있습니다.
첫째로, 학문적인 역량을 강화하기 위해 교육과정을 열심히
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기존과는 다른 방식을 시도하며 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 것은 무엇입니까? 그 방식을 시도했던 이유, 기존 방식과의 차이점, 진행 과정에서 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주
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교육 계몽이 꾸준히 지속된다면 충청남도의 기업들은 선진 노사문화아래 기업 역량을 최대한으로 발휘할 수 있을 것으로 예상된다. 의식의 선진화는 기존의 대립과 갈등의 의식수준에서 공존과 이해의 의식수준으로 상승되어야 할 것이다.
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공간, 新기술, 新디자인 제공
2) 제로에너지 빌딩 시범사업
3) 차별화된 고품격 디자인 창출 시스템
2. 항목별 핵심 자기소개서
1. 해당 직무의 지원 동기와 본인이 지원 직무에 적합하다는 것을 나타낼 수 있는 강점과 약점을 구체적
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