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논술을 대비할 수 있게 될 것이다. 이미 통합교과형 논술에서 출제되는 문항들이 교과서의 주관식 문제와 흡사한 경우가 많다. 따라서 이런 경향이 지속되면 장기적으로 통합교과형 논술은 교육의 정상화에 도움을 줄 것으로 기대할 수 있다.
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교육대학 원, 2003.
이윤희. 『국어사용능력 평가 방안 연구』, 순천향대학교 교육대학원, 2001.
최길학. 『언어적 사고력 신장을 위한 국어과 평가 방안 연구』, 강릉대학교 교육대학원, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어 교육 평가의 문제점과 개선
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문제점들을 안게 될 것은 더더욱 분명하다. 정부가 정말로 학교 간 실력 차를 확인하고, 성적이 떨어진 학교에 대해 정부의 지원을 확대해 공교육을 살리고 싶다면 먼저 공교육이 무너진 이유를 알고 이것을 해결하려는 노력을 해야 함이 마
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자세와 시선을 키워 나가게 도와주는 것이 바로 논술의 가장 큰 힘 이라 하고 싶다. 논술의 특징으로......
논술이 우리 현대사회, 특히 교육면에서 여러 문제점을 가지고 있다.
대중문화 속의 논술이 갖춰야할 것들은 무엇이 있을까?
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트레이너와 같이 논술 교육은 학생이 자기 주도적으로 읽고 생각하고 쓸 수 있도록 인내심을 가지고 이끌어주는 작업에 해당한다. 서론
논술교육의 문제점과 대안1
논술교육의 문제점과 대안2
논술교육의 문제점과 대안3
결론
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