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교육의 담당자로서의 교사
2. 팀으로서의 교사
3. 연구자로서의 교사
4. 학습 촉진자로서의 교사
5. 프로그램 개발자로서의 교사
6. 예술가로서의 교사
C. 문화사조에 따라 변화된 교사의 역할
1. 그리스 로마 시대
2. 중세(신본주의)시대
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교육원리
(1) 포스트모던적 교육의 방향
① 교육의 변형하는(transform) 것을 추구한다.
② 포스트모던적 입장에서는 암기위주의 획일적 교육으로부터 창의성 계발의 교육을
변화한다.
③ 포스트모던적 교육과정은 알려진 것을 전달하는 것이
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바람직한 교사상의 탐색, 이윤식, 김인정, 2008
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001301606 1. 서론
2. 본론
(1) 교육하는 일은 과학인가 예술인가
(2) 존경받는 바람직한 교육자상은 어떤 사람이어
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과학기술과 예술의 성공적인 접목사례는 바로 이 심도에서 설득력을 지니는 것들이다.
참고문헌
권재술 / 과학의 본질과 중등과학교육의 방향, 과학교육, 1995
김정흠 / 미래 기술의 예측, 동아대백과사전 보유편②, 1992
강승철 / 포트폴리오를
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과학. pp. 15-16
Tapscott, D.(1998). Growing Up Digital: Net Generation. McGraw-Hill. 허운나유영만 역(2000). N세대의 무서운 아이들. 물푸레.
Rushkoff, D.(1996). Playing the Future: How Kid\'s Culture can teach us to thrive in an age of Chaos. HaperCollins. 김성기김수정 옮김(1997). 카오스
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바람직한 현상이라 볼 수 있으며, 한펑은 한류에 대응하는 중국류가 되어야 한다고 본다. 『한겨레신문』, 2004년 10월 7일.
대다수 한류(韓流)의 중국진출방안을 다룬 연구들이 한결같이 제안하듯이, 한류가 장기적으로 성공하기 위해서는 현
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본질
2. 독일 낭만주의의 특징
Ⅲ. 아델베르트 폰 샤미소의 “그림자를 판 사나이”에 나타난 환상적 요소들
1. 행운의 자루
2. 새집
3. 요술장화
4. 그림자
5. "그림자를 판 사나이"와 "파우스트" 비교
6. 등장인물의 상징성
7. 환상성
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교육론』, 민속원, 2004.
인권환, 「토끼傳」, 『고전소설연구』, 일지사, 1999
정병헌, 「한국고전문학의 교육적 성찰」, 숙명여자대학교 출판국, 2005
고려 대학교 · 한국 교원 대학교 「중학교 국어과 교사용 지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교
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과학적 사회학이론에 대한 포스트모더니즘의 비판
2)문화적 포스트모더니즘
-Ⅱ. 인터넷 문화
1.컴퓨터와 인터넷
1)컴퓨터의 전파와 발전
2)사회 속의 인터넷
2.21세기 인터넷 문화
1)실재 아
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교육이 시작된 배경 --------------------------------- 1
2. 교육의 목적과 의미 --------------------------------- 2
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------ 4
1. 교육에서의 철학과 역사 ---------------------------- 4
1) 교육과 철
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과학 교육을 공부하는 학생들과 대화를 나눔으로써 세계를 향한 열린 사고를 갖도록 하겠습니다.
자연과학도들이 소홀히 하기 쉬운 인성함양을 위해 다양한 독서와 여행을 많이 하겠습니다. 정치·경제, 사회·문화, 예술 분야 등 다양한 독
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과학적으로 사고하여 이를 해결할 수 있는 자세를 키워주는 것이야말로, 고기를 잡아주는 것이 아닌 고기 잡는 법을 가르치는 방식의 본질적인 과학 교육일 것입니다.
저는 과학교사 일하는 마지막 날까지 이러한 신념을 실천하며 단순히 더
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교육 방법을 도입하는 데 노력할 것입니다. 최신 교육 트렌드를 반영한 프로그램을 기획하고, 이를 통해 아이들이 더욱 흥미롭게 학습할 수 있는 환경을 조성할 예정입니다. 예를 들어, STEAM 교육을 도입하여 과학, 기술, 공학, 예술, 수학을 통
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예술의 발전과 문화 강국으로서 발전과 미래를 만들어 가겠습니다.
▫ 역량기술서
4. 채용직무 관련 교육 및 경험 또는 경력에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (30자 이상 1000자 제한)
○ 예술가로서의 삶과 그 길
5. 합격 평균
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경계
KAIST. 이 이름은 이미 국내에서는 물론 세계 적으로도 교육기관 중 최고 수준으로 성장해 있는 곳이 바로 한국과학기술원 즉 KAIST입니다. 과학 기술 뿐 아니라 교육 기관으로서 명성 또한 가히 최고의 위상을 떨치고 있다고 해도 과언이
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