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교육, 서울 : 한국교총 Ⅰ. 역사과교육의 원리
1. 민족성?세계성의 지도원리
2. 자율적 탐구의 지도원리
Ⅱ. 역사과교육의 지역화
Ⅲ. 역사과교육의 수행평가(역사신문만들기)
1. 역사 영역에서 수행평가와 교수?학습의 방향
2. 수업
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과 과학지도, 컴퓨터 점자기기 활용지도로 나아간다. 그리고 감각훈련은 큰 도형, 큰 점에서 시작하여 빠진 점 찾기, 점위치 알기, 점의 자모 익히기 순으로 지도한다. 점자는 점숫자 위주가 아닌 모양중심으로 교육내용에 있어서 성인(成人)
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교육활동을 돌보아 줄 시간적인 여유가 부족하기 때문에 학생들로부터 다양한 체험 학습을 기대하기 어려운 실정이다. 또한 교사들은 교과 학습에 흥미를 잃고 있는 학생들에게 지식 위주의 경직된 학습 지도 방법에서 벗어나 몸소 보고 듣
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지도법
● 도덕과 교수 ●
학습 지도안 및 수업 자료
대 단 원 : Ⅰ. 삶과 도덕
소 단 원 : (3) 사랑과 관용
대 상 : 7학년 (중1)
학 과 : 철학과
학 번 :
이 름 :
발 표 일 : 08. 04. 08
‘태안의 기적’ 세계에 알린다
세계자원봉사대회에 소개
태안
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지도록 하기 위해서 교사와 학생 모두 노력하는 자세가 필요할 것이다. 예를 들어, 교사가 생활지도를 할 때 이러한 도덕 교육과 연결시켜서 습관화된 행동으로 나타낼 수 있도록 하든지 자기 평가표나 체크리스트를 통해 아이들 스스로 자신
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과분석”, 『상담학 연구』.
최윤정ㆍ추병완(2015), “초등학생의 학교 유대감 증진을 위한 감사 연습 방안”,『도덕윤리과교육』.
추병완(2015), “감사의 도덕적 본질과 교육 방안”, 『교육과정평가연구』.
김예진(2012). 중학생의 부모-자녀관
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교육학의 이해, 양서원
박성익 (1998), 교수-학습방법의 이론과 실제, 교육과학사
정우현 (1993), 교사론, 배영사
남억우 외 (1985), 교사론, 교육출판사
김선양 외 (1991), 교사교육의 혁신, 교육과학사
공교 2-127 (1993), 학습지도의 원리와 기술, 공군
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교육의 개선 방안, 한국정보과학회
전우천(2012) / 창의적인 인재양성을 위한 정보영재 교육과정의 현황 및 개선방안 연구, 한국정보과학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인재육성을 위한 창의성 교육의 교과학습
1. 국어과
2. 수학과
3. 사회과
4. 과학
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교육과학기술부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울 : 대한 교과서(주), 2009
교육과학기술부, 초등학교 교사용 지도서 (음악 5), 서울 : 금성출판사(주), 2011
충청남도교육연수원, 전문성 신장을 위한 교수-학습방법의 개선, 2011
충청남도교육청
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과적이다.
. 결론
일반적으로 교수활동은 어떤 이론적 토대 위에서 이루어진다. 이를 학습지도이론이라 부른다. 여기에는 대개 지도하는 교과의 교육목적, 학습지도목표, 학습지도 전략과 모형, 학습 주제 및 소재 등이 포함된다. 그리고 이것
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