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운영원리에 대한 고찰
1. 헌법과 사립학교법
2. 사립학교의 특수성
3. 사립학교의 자주성
4. 사립학교의 공공성
V. 사립학교법의 위헌성과 개정 방향
1. 공공성의 관점에서 본 사립학교법의 위헌성과 개정방향
2. 자주성의 측면에
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교육의 비용 측면에서도 마찬가지이다. 통합교육은 장애유아들을 위한 교육 프로그램을 새롭게 구성하는 대신에 기존의 교육 프로그램 구조 내에서 운영될 수 있다는 측면에서 경제적인 것으로 평가되고 있다
참 고 문 헌
신경미(2003), 특수
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교육은 학생의 창의력 계발 및 인성의 함양을 포함한 전인적 교육을 중시하여 이루어져야 한다.
④ 학교의 종류와 학교의 설립·경영 등 학교교육에 관한 기본적인 사항은 따로 법률로 정한다. 1. 교육이념과 운영 원리
2. 교육당사자
3
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용을 포함하고 있음을 알 수 있다.
경기도혁신학교 운영 원리
교육과정
학습자중심, 미래 핵심역량 성취, 구성원의 공동성장 도모
학교운영
교수·학습 우선, 자발성, 소통과 협력, 자율과 책임을 중시
그렇다면 실제 혁신학교의 배움 중심의
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교육 계획 및 운영의 실제 교사전문성은 교육 활동을 계획하고 운영하는데서 잘 길러진다. 주제가 유아들의 관심 범위를 포괄적으로 나타낸다고 하면 프로젝트는 유아들에게 효과적으로 작용할 것이다.
[참고 문헌]
김성원, 유아교육개론, 공
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