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인터넷자료들
http://blog.naver.com/hj7u?Redirect=Log&logNo
http://blog.naver.com/hahohe11?Redirect=Log&logNo=30004034112=24438275
▶교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
- 사교육비경감 종합대책 보도자료
사교육비 종합대책
▶ 현장교원 참여마당 http://madang.edunet4u.net/
-사
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유형
2) 듣기 지도의 절차
3) 실제 수업에서의 듣기 지도 방법
4) 초보학습자를 위한 듣기 지도 원칙
6. 듣기 평가 기법
1) 관찰
2) 인터뷰와 생각 말하기
3) 받아 적기
4) 일기나 일지
5) 자기 보고 조사
【 참고자료 】
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학습자에게 꼭 필요한 사이트를 소개함으로써 학생들에게 유익한 정보를 제공하고 있다.
-자료실 : 일반자료실, 연구자료실, 강좌자료실, 교수학습자료실, 교육실습자료실, 취업 및 진료자료실, 여행 및 여가자료실이 개설되어 있어 학습자들
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활용하거나 수업을 기록한 자료를 보며 토론하도록 한다. 미적체험 활동에서는 관찰력, 이해력, 발표력, 태도 등을 평가한다.
Ⅷ. 활동중심학습(활동중심수업)과 기존학습(교육)의 비교
활동 중심 교수학습의 전략과 기존의 학습 방법과의 차
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자료를 활용하여 다양한 사례를 조사하였는가?
(2) 다양한 가족의 문제점과 가족 간의 갈등 해결 방법을 적절하게 제시하였는가?
(3) 교과서에서 학습한 내용을 제시된 해결 방안에 어떻게 적용하였는가?
(4) 보고서는 주어진 양식에 맞추어서
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교육과정 속에서 지속적으로 지도해야 한다. 이를 통하여 유아가 디지털 환경에서도 타인과 자신을 존중하며 책임감 있게 행동할 수 있도록 성장할 수 있다.
Ⅲ. 결론
유아교육에서 디지털 교육 콘텐츠의 활용은 유아의 흥미를 자극하고 학습
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교육방송활용
Ⅴ. 문제해결력신장을 위한 소집단토론활용
1. 소집단 토론 학습 모형 개발
2. 소집단 토론 학습 활성화 방안 : 질문 만들기 전략
Ⅵ. 문제해결력신장을 위한 교수의 자세
1. 학생으로 하여금 학습 의욕을 갖게 한다
2. 주체
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학습 인지
* 자기 주변을 정리, 정돈한다.
평가기준 안내
(1분)
* 제작과정에 대한
조언
* 평가기준 안내
* 조언 경청 및
평가기준 숙지
>> 심화보충 학습
수준별 교수학습 지도내용
심화학습
보충학습
* 전문적인 일러스트레이터들의 작품
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학습 방향
1) 역사의식을 가진다
2) 비판적 사고 함양
3) 다양한 시각을 이해하기
4) 역사적 맥락 이해하기
5) 자료의 신뢰성 파악하기
4. 세계의 역사 학습 방법
1) 역사 연표 활용하기
2) 세계의 역사 구조 파악 및 이해
3) 다양한 자료를
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학습 경험을 가능하게 한다
4. 사이버 연수는 정보화 사회에서 다시 한번 강조되고 있는 학습자의 학습 주도성을 강화하는 한 가지 매개체가 될 수 있다
5. 사이버 연수는 교수자와의 1대1 피드백을 제공하거나 적어도 고무한다
?. 사이버쇼
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