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교육자본론」, 학지사 김종서, 「평생교육개론」, 교육과학사 백일우, 「교육경제학」, 지학사 이근영, “교육산업의 경제적 규모측정에 관한 연구”, 동국대학교 대학원 박사학위논문 <Web site> 대우증권 리서치 센터, http://www.bestez.com 위
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한데 모아 서로 돕고 지지하는 네트워크가 필요하며 이를 촉진시킬수 있는 강력산 수단이 마련되어야 한다. <교육자본론> 제 1장 사회자본 ■ 사회자본의 교육적 쟁점 ■ 사회자본의 교육적 속성 ■ 사회자본과 교육자본의 상관성
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교육자 리더십과 리더십 개발 연구를 위한 이슈의 개념화와 이론적 틀 박명신, 임선희, 2014, 평생교육자의 커뮤니케이션 유형, 능력, 리더십이 성인학습자의 교육만족도에 미치는 영향 1. 서론 2. 본론 1) 성인교육자의 이상적인 인간상 2)
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교육자의 역할을 언급하였으며 또한 평생학습사회에서 성인교육자는 계속해서 성장하는 학습자가 되어야하며 다양한 관련 주체들과의 관계성에 기초한 공동체 지향적인 노력이 필요함을 주장하였다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 본인이
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교육자의 실천적 지식을 활용한 교수활동 탐색”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례 조사 2. 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상 제시 Ⅲ 결론 Ⅳ
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논문 1건

교육자 기타 등을 다루는 전문가들이 자체교육이 시급하고 이들을 통한 사례발견이 급선무인 것 같고 병원을 중심으로 한 아동학대 대책 팀을 마련하는 것이 바람직하다. 그러나 우리나라의 경우 아직 아동학대가 부각되지 않은 현 상황에서
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