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교육적 시사
가드너 : 다중지능 개념을 제안하면서 지능을 확산적으로 재개념화하여 이를 교육현실에 적용하기 위해 ‘프로젝트 제로’를 실시하고 ‘개인중심적 교육’을 추진 지능의 이데올로기적 속성
지능의 교육적 오용과 활용
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육 매체의 개념과 필요성 2. 교육매체의 원리 및 교육적 기능 3. 유아교육에서 교육매체의 분류와 특성 4. 각 발달 영역과 관련된 교수 매체의 교육적 가치 5. 현장에서 사용하는 유아교육 매체의 활용 ☆오르다 교구
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한데 모아 서로 돕고 지지하는 네트워크가 필요하며 이를 촉진시킬수 있는 강력산 수단이 마련되어야 한다. <교육자본론>
제 1장 사회자본
■ 사회자본의 교육적 쟁점
■ 사회자본의 교육적 속성
■ 사회자본과 교육자본의 상관성
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속성의 성장을 촉진시킨다. Erikson은 이러한 속성을 획득하는 데 따르는 어려움을 이야기하고 있지만 자아의 성장이 어떻게 가능한지에 대해 보다 잘 설명해 주고 있다. 교육적인 측면에서 이를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
1) 신뢰감
깊
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교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구 손승현(1998) 다중지능이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점 정종진(2001) 다
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속성에 따른 시장세분화 연구. 조선대학교박사학위논문.
백재근. 2008. 수상레저스포츠 참여자의 위험인지, 몰입, 충성도 및 재참여의관계. 우석대학교석사학위논문
신우성. 2008. 관광레저스포츠경영. 대왕사
양성은, 여수지역 해양관광 촉진
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속성에 관한 연구”, 「관광정책학연구」, 제9권 1호, 2003.
송태갑, “향토축제를 활용한 지역활성화 방안”, 2001
안재석, “지역축제 활성화 방안에 관한 연구”, 전남대학교 행정대학원 석사학위논문, 2003.
이완복, “주민 선호형 지역축제 프
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교육적인 환경에서 자랐습니다.…
4. 교내․외 활동 중 대표적인 활동을 5개 이내로 기술하고, 이런 활동이 지원자에게 어떤 의미가 있었는지 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 각 활동별로 250자 이내).
활동명 : R&E 연구 활
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