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교육적 요구에 대해 서술해보았다. 은퇴 후 가질 수 있는 30년에서 40년 사이의 노년기는 그동안 할 수 없었던 다양한 꿈을 이룰 수 있는 제 2의 인생이다. 이 때 본인의 꿈을 이루기 위해선 그만큼 철저한 노년기 대비가 필요하고 그 방법 중 하
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교육적요구의 다양성을 수용할 수 있는 방향으로 점차 전환되어가고 있다. 따라서 장애학생을 특수하고 다르게 보는 시각을 탈피하고 모든 학생을 다양한 개인으로 인식할 때 특수아동의 통합교육이 성공할 수 있을 것으로 생각한다.
9. 결
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.마지막으로,선택된모형이우리나라학교사회복지의
발전에어떻게기여할수있을지에대해논의할것입니다.이과정에서우리나라의특수한
사회적,교육적요구를충족시킬수있는실천모형을제시하고,그실행가능성을검토할
것입니다
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교육적‘요구’를 중심으로 하는 새로운 분류 방식이 필요하다고 본다.
넷째, 21세기의 통합교육 상황을 대비하기 위해서는 모든 교유 과정상의 선택 범위가 모든 아동에게 개방될 수 있도록 교유 과정 문서의 통합이 시도되어야 한다.
다섯
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교육하며 생긴 궁금증에 대해 질문하도록 한다.
- 교육 후 소감을 물어보고 앞으로 관리 수칙을 잘 수행할 수 있도록 격려한다.
강의
PPT
10분 1. 교육적요구
2. 교육일자
3. 교육환경
4. 학습주제
5. 학습목표
6. 학습단계(도입/전개/정리)
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