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교육)의 환경구성원리
1. 물리적 환경
2. 지적 환경
3. 사회적?정서적 환경
4. 효과적인 언어교육을 위한 환경 구성 전략
Ⅳ. 유아언어지도(유아언어교육)의 균형적 접근방법
1. 배경
2. 특성
3. 기본 가정
4. 교수 방법
5. 지지하는 활동
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교수-
학습전략
핵심개념
- 다양한 인지전략과 교수전략이 사용되며 교수-학습과 평가를 통합하고 학습자의 흥미, 관심, 요구, 능력에 따라 학습 경험으 차별화하고, 교육적으로 건전하고 의미있는 자료와 맥락을 제공
- 활동중심접근에서 활
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학습: 특수교육에서의 평가의 경향
3. 영재 및 재능이 있는 학생
1) 창의성: 무엇을 말하는가
2) 영재 및 재능이 있는 학생 변별하기
3) 영재 및 재능이 있는 학생 가르치기 : 교수전략
4. 통합학급에서 교사의 역할
1) 특수학생 변별하기
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특징
5. 예방 방법
5.1 조기 발견 및 진단
5.2 부모 교육 및 지원
5.3 건강한 발달 환경 조성
6. 중재 방법
6.1 개별화된 교육 프로그램
6.2 행동 치료 및 놀이 치료
6.3 가족 중심의 중재
6.4 다학제적 접근
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고 사용하는 것을 통합적으로 고려하는 방법이다.
학습전략은 학습자의 학습동기 유발이나 정서상태에 영향을 미칠 뿐만 아니라 학습자가 새로운 지식을 선택, 획득, 증진시키는 방법에도 영향을 미친다. 학습전략은 학습부진 아동들에게도
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교육심리학 문음사
o 신 - Piaget 이론의 문화검증연구. 김언주 Vol.28 No.1 [1990] 한국교육학회
o Piaget와 Neo-Piagetian의 認知發達論에 對한 考察 저자河鍾德 論文集
(ThesesCollection) 권호사항 Vol.9 No.- [1992]
*목 차
1) 신 피아제 이론의 출현배경
(1) 인지
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T: 한국의 식사 예절을 알고 있나요?
S:
④ T: 해외 여행을 가려면 무엇이 필요하죠?
S:
참 고 문 헌
- 김주연, <교안> 외국어로서의한국어문법교육론, 진흥원격평생교육원
- 국립국어원, 한국어교수학습센터, https://kcenter.korean.go.kr
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학습은 각 개인에게 독특한 도전적 상황, 즉 어렵게 혹은 타인의 안내나 협력을 받아 문제를 해결 할 수 있는 사고의 수준에서 일어난다. 이 점에서 개인차를 고려한다는 것은 학습자의 능력과 흥미를 존중하는 교수학습전략을 제고함을 의미
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학습효과를 유발할 수 있는 수업매체를 선정하는 것이 중요하다. 마지막으로 수업매체의 선정 시 고려해야 할 요소로 매체의 질적 양호도가 있다. 아무리 값비싸고 잘 제작된 매체라 하더라도 실제 활용할 때 잘 보이지 않거나 잘 들리지 않
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받지 못할 경우 학습 흥미 저하를 일으킬 수도 있다.
(4) 컴퓨터 매개 학습
1) 컴퓨터 매개 통신에 의한 수업은 학습자의 정보 접근을 증가시켜 줄뿐만 아니라 지식 구성 활동도 촉진한다.
2) 컴퓨터를 매개로 한 온라인 수업시스템은 ‘아이
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