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전달되면 앞면이 먼저 진동하고 그 진동이 옆, 뒷면을 통해 전달되어 기타 바디 전체를 울리 뒤 사운드 홀을 통해 소리가 나오는 것
⑦ 내용을 요점 정리한다
⑧ 질문을 받는다
⑨ 강의 목표의 달성정도를 확인한다
간단한 전체적인 질문으
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학 습 목 표
1. 원격교육과 e-러닝에 대해서 설명할 수 있다.
2. 학교교육을 위한 e-러닝 활용방안을 설명할 수 있다.
1. 원격교육의 이해
1) 원격교육의 개념 원격교육이란 학습자 중심의 쌍방향적
의사소통을 지향하는 교수학습체
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교수설계
2. ADDIE모형
3. 글레이저의 교수과정 모형
4. 프로그램 수업이론
5. 수업매체
6. 수업매체 선정 시 고려해야할 요소
7. 시청각 교육
8. 데일의 원추모형
9. 웹기반 수업(WBI)
10. 컴퓨터 기반수업(CBI)
11. 컴퓨터 매개통신(CMC)
12. 원격
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특성에 맞는 콘텐츠가 개발되었고 정보기술의 발전과 콘텐츠의 1. 원격교육 프로그램의 배경
1) 정보사회와 유아교육
2) 유아교육 사이트
2. 프로그램의 운영
1) 유아컴퓨터 활용
2) 원격교육 프로그램의 통합적 모델
참고문헌
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전달한다.
7. 측정 및 평가
- 총괄평가(결과중심): 연역적, 객관적 방법으로 한 기관의 정책 또는 프로그램이 달성하고자 했던 목표를 얼마나 잘 성취했는가의 여부를 평가함. 영산대학교원격평생교육원.pdf파일.노인복지론 통합교안.http://cb.ysu
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평생교육라는 것에 접하고 2학기에 걸쳐 공부하는 것도 매우 어려웠다. 또한 이렇게 실습을 하려니 예전 학생때로 돌아간 것 같아 새로웠다. 새로운 분야를 배우는 것은 언제나 즐거운 것 같다. 학습설계, 교수설계, 강의중심콘텐츠, LMS 등등
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학습을 위한 풍부한 학습자원
성인은 그들의 삶을 스스로 주도해 나간다.
학습자의 개인차는 나이를 먹어감에 따라 확대됨. 그들의 개인차를 충분히 수용해야 함. 페다고지로부터 안드라고지
성인의 학습능력
사고의 전환-새로운 관
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학습자의 학습성의 영역별 특징
2) 성인학습자의 학습상 영역별 저해요인
2. 성인들의 학습은 아동과는 다른 특징을 가지고 있다. 성인학습의 특징을 아동학습과 비교 분석하고, 그들에게 적합한 교수법에는 어떤 것들이 있는지 기술해 보
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별자리를 발표한다.
15′
준비물:
검정도화지, 야광스티커,
수정액
♧별자리
만들기 예시자료
별자리 만들기 요령 안내
※예시자료와 별자리 만드는 요령의 정확한 안내를 통해 활동에 혼란이 없도록 한다.
♧학습지
※조원끼리 협력하게 하
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학습참여를 저해하게 된다.
참고문헌
김종표이복희. (2013). 프로그램개발론. 서울: 양서원.
김미정안영식. (2017). “평생교육 교수자의 교수 역량에 대한 요구분석”,「직업교육연구」.
박형량. (2010). 평생교육기관 및 학교교육의 학습자만족도
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