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수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보완점은
2. 자기 질문(self-question) 전략에 의한 자기 주도적 읽기(독해) 문제 해결방법
1) 자기 질문을 통한 문제 해결 학습법이란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보
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광고 투표하고 왜 좋았는지 이유 말하기
마. 영상으로 메시지를 전달할 때 주의할 점 정리
바. 광고 제작 과정 포트폴리오에 정리
참고문헌
한민국, 2007, 하나로 수업에서의 전인교육 시런 : 간접체험활동과 간접교수활동의 역할 없음.
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수업 목표
5. 준거 지향 검사 문항 개발 (Develop Criterion-Referenced Test Item)
◆평가 문항
6. 교수 전략 개발 (Develop Instructional Strategy)
◆수업 모형: 개별 학습 모형
(1) 교수전 활동(preinstructional activities)
(2) 정보 제시(information presentation)와 학습
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말하기 활용으로 비판적 이해와 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력 배양
3) 방송 독후감 발표하기를 통해 비판적으로 이해하고 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력을 길러 진로를 탐색하는 태도 갖기
4) 다매체 자료를 통한 창의
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수업과 학습, 교육진흥, p.22-35
* 멀티미디어교육지원센터(1998), 교육용 소프트웨어 품질 인증제 도입에 관한 공청회 자료
* 소프웨어산업협회(2002), 2002년 소프트웨어산업 연차보고서
* 최안용, IT한국 어디로 가야하는가, 전자신문사
* 허운나(19
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전)과 관련된 주제
소중한 나의 몸
2. 주제를 선택한 이유
3. ‘소중한 나의 몸‘ 주제를 중심으로 한 통합적 활동
자유선택활동
4. 활동망에 언급된 활동 중 두가지를 선택해 수업 계획안
1) 이야기 나누기 - 건강한 몸과 마음 : 소방서
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전달 효과의 차이 비교하기
학습자 스스로의 자기 주도적이고 능동적인 활동을 중심으로 해서 자기 전략화를 유도한다.
다. 본시 학습 계획
수업 전개
수업 요항
세부 내용
도입
인사
수업 분위기 조성
전시 학습 상기
준비학습 내용 상기
학
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통합적 접근』, 서울: 학지사, 2020.
정민아, 「유리드믹스 수업이 아동의 리듬감 발달에 미치는 영향」, 『음악교육연구』, 제36권, 2021, pp. 78-96.
최은정, 『창의적 음악교육 방법론』, 대전: 한밭대학교 출판부, 2017.
한수진, 「달크로즈 교수법
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장애아의 행동 특성
4. 품행장애 행동의 심리 사회적 원인
5. 관련된 기타 다른 특성 및 장애
6. 발달적 원인
7. 품행장애에 대한 치료
1) 정신분석 및 정신 역동적 치료
2) 행동치료
3) 사회-인지치료
4) 인지-행동치료
5) 가족치료
6)
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중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해」이화여자대학교 대학원 석사학위논문
김삼복(1996)「에릭슨의 사회심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평」교수논총 7, 서울신학대학교
김상련(2008)「프뢰벨의 놀이 교육 원리의 유아 교
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