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교육에 대한 여러 연구들에서 설명하고 있는 교육의 효과가 교육방법마다 차이가 있기 때문에 좀더 바람직한 교육방법을 적용하기 위해 교육 효과에 관한 심도있는 분석이 필요한 것으로 보인다.
4. 출처 및 참고문헌
유아 창의성 교육 효과
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수행평가 실시를 위한 다양한 자료를 확보한다
5. 교육과정 운영의 자율성과 융통성을 보장해 준다
6. 동학년?동교과 협의회 운영의 활성화로 수행평가 시행의 효율성을 높인다
7. 학부모 교육 및 홍보를 강화한다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육의 개념
2. 생태유아교육의 이념 및 방향
1) 생태유아교육의 이념
2) 생태유아교육의 방향
3. 생태유아교육내용 및 교육방법
1) 생태유아교육내용
2) 교육방법
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구조사 대상
2. 조사 도구
3. 자료수집 및 분석
Ⅳ.
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정책에 관한 정책네트워크 연구: T-50 인도네시아 수출 성공사례를 중심으로. 기술혁신연구, 24(1), 113-142.
김순양(2010) 정책과정 분석에서의 정책네트워크 모형: 이론적·실천적 적실성 검토 및 제언. 한국정책학회보.19권.
김종국(2017) 정책네트
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및 Country Profile, 각호.
Jon Martin Trolldalen, 1992 : International Environmental Conflict Resolution - The Role of the United Nations, WFED/UNI TAR/NIDR.
The Economist, \"Economic Focus : Oil and the new economy\", 2000. 4. 1. I. 서 론
II. 환경분쟁의 이론적 기초
1. 환경분쟁의 특징
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