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교육, 서울 : 학지사, 2002
* 병영초등학교, 학교, 학부모, 지역사회가 함께하는 흡연예방 교육, 울산 : 병영초등학교, 2001
* 진주시보건소, 흡연예방 및 금연지도자교육 운영 경험, 진주시보건소, 2000
* 청소년 보호위원회, 흡연예방 교육 학습지
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학습에 도움이 되는 자료(그림, 놀이, 노래 등)중요 내용 색인표 등이 수록
(4)비디오테이프
가) 지도서에 따른 부속 자료
나) 단원별로 구성, 30분짜리 테이프 총 16개로 제작
다) 상황 부여, 발음 방법과 동작 등 영상 교육의 효과적인 부분과 발
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사회과 의사결정수업모형탐구, 2005
박영배 외 / 수업방법의 탐구, 형설출판사, 1998
이원영 / 사회과 학습지도법, 서울 : 형설출판사, 1998
오영태 / 사회과교육론, 서울 : 형설 출판사, 1996
정숙경 / 수업의 이해와 실제 탐구, 동아대학교, 2003
조영
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지도자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 방법
Ⅲ. 음악과 리듬교육자료(지도자료)
1. 동기 및 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 자료의 특성
2) 자료별 세부 특성
4. 효과 및 일반화 방안
1) 교육적 공헌
2) 자료의 보급 방법
3) 실용성
Ⅳ. 음악과 놀이중
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사회교육의 차원에서 전문적으로 수행해야 된다.
5. 인성교육을 위한 생활지도 프로그램 활용하기
보다 체계적인 인성교육을 위해 소집단 체제의 인성교육 학습프로그램을 활용할 수 있다. 그 프로그램은 다음 내용이 주된 내용이 된다.
①
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학습평가, 서울 : 교육과학사, 1991
강옥기, 수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 2000
서울특별시 교육연구원, 창의력 신장을 돕는 중학교 도덕과 학습평가 방법, 서울 : 지은문화사, 1998
이종일, 사회과 학습평가의 새로운 경향 수행평가를 중
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학습(cooperative learning)이 가장 효과적이다. 특히, 교육사회심리학을 바탕으로 확립된 협동학습법은 사회적으로 논쟁거리가 되고 있는 문제의 학습지도에 특히 적절하다. 협동학습은 또 성취도, 추리력, 동기유발, 대인관계 기능, 학습에 대한
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3. 단원의 목표
4. 단원의 전개 계획
5. 단원의 평가 중점
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 수업의 설계
1. 수업자의 의도
2. 학습자 실태 분석
3. 학습의 흐름
4. 본시 학습모형
5. 좌석 배치도
6. 본시 교수 학습지도안
7. 본시 평가 계획
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사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
6. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
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성인학습자가 자신의 의지로 교육에 참여했다고 믿기에, 성인학습지도자가 자신의 직업의식을 평생 가져야 한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
김상미, 2019,「평생교육에 관한 성인 학습자의 유형연구」,『한국지역사회복지학』제68집.
2.사
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