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교육법, 교문사, 1999 * 몬테소리 : 몬테소리 교구의 이론과 실제, 창지사, 1984 * 박성은 : Montessori유아교육의 철학적이론과 실제, 창지사, 2001 * 박두하 : 몬테소리 교육사상연구, 1976 * 배진영 : 몬테소리 언어 교육, 창지사, 2003 * 서울잠일초등학
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교육행정 및 교육경영 [제 3 판]. 서울 : 교육과학사 이형행.고전(2001). 교육행정론-이론.법제.실제-.서울: 양서원 윤정일외(2002).교육행정학원론.서울: 학지사. 외다수 ※웹사이트※ 영남일보 http://www.yeongnam.com/ 매일경제 신문 http://www.mk.co.kr/ 네
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  • 등록일 2009.02.23
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교육과학사 교육행정 및 교육경영 (손희권·김지희) 도서출판 원미사 수정판 교육행정·경영의 이해 (김윤태) 동문사 교육행정 및 교육경영 (한공우·임창원) 태영출판사 교육행정 및 교육경영 (장택현) 교육과학사 장학론-이론·연구·실제- (
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교육프로그램을 실시 하는 교사 주도의 장애아 통합보육과정의 효과적인 사용이 선결되어야 하며 장애 영유아를 위한 개별화 교육계획을 일반보육과정에 혼합하여 사용할 수 있는 실제적인 방안을 모색해야 한다. Ⅲ. 결론 특수아통합교육
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할 것이다. 1. 생애와 활동 2. Dewey 교육철학의 배경 3. Dewey와 교육 4. 한국의 교육과 듀이와의 관계 경험과 교육 (1938) 존 듀이 교육의 방법과 목적으로서의 경험 ※존 듀이(john dewey)※ ◎듀이사상 ◎교육사적 의의
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  • 등록일 2002.07.29
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논문 738건

이론적 배경 2.프로젝트 접근법의 실제 ⅱ. Reggio Emilia 접근법 1. 레지오에밀리아 유아교육의 배경 2. 레지오에밀리아 접근법의 실제 ⅲ. 프로젝트접근법과 레지오에밀리아 접근법 비교 <표1> 프로젝트접근법과 레지오에밀리아 접근법
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  • 발행일 2009.07.31
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교육론」, 양서원, 2004. 이돈희, 「도덕교육」, 교육과학사, 1983. 이돈희, 「도덕교육 원론」, 교육과학사, 1988. 이택휘 외, 「도덕과 교육의 이론과 실제」, 교육과학사, 1997. 조성자, 「유아교육의 역사와 철학적 이해 」, 창지사, 2005. 한국교육
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  • 발행일 2009.01.22
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  • 저자
성학집요, 한국교육사학회, 2002. Ⅰ. 서론 Ⅱ 본론  1. 율곡의 인간중심적 교육과정이론   1) 율곡의 인간관   2) 율곡의 인간교육론  2. 구성주의 교육이론과 율곡의 교육목적  3. 통합주의적인 율곡의 교육방법론 Ⅲ. 결론
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교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문, 미간행 William B. [서양교육사] 이형우, 박재문, 유한구 공역. 서울: 교육과학사, 1994. Taylor M. J. [기독교교육학] 송광택 역. 서울: 한국장로교출판사, 1982. Knight G. R. [철학과
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철학적 배경 3. 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 배경 Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리와 미술교육 1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육 2. 상호작용의 강조 3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험 4. 표상활동 5. 상징화
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  • 발행일 2009.04.06
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취업자료 2,491건

교육 실습을 통해 실제 현장의 어려움과 의미를 동시에 체득하였습니다. 대학원이라는 배움의 장은 단순히 이론을 익히는 것이 아니라, 교육철학을 정립하고 자신만의 교육관을 발전시키는 여정이라고 생각합니다. 저는 이화여자대학교 교
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교육목표/교육철학 159 나. 기본이 중요한 이유 161 다. 제가 듣고 싶은 이야기는... 162 라. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘경험’ 163 ? 오버스펙 꺼린다 164 ? 환경조경 개발과 도시환경 구성의 방향과 목표 165 ? 도시계획전공의 다양한
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  • 직종구분 기타
교육방법론 교육철학에 곧바로 공헌할 수 있는 만큼 지식을 익혔다고 확신하고 있습니다. 4. 미래계획 현재 국내 유치부에서 실시되고 있는 장애유아 서비스에 대한 내용에 관심을 가지고 있습니다. 이 개념에 대한 철저한 이론 학습과 다양
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  • 직종구분 교육 강사직
이론적으로 가르치는 것을 넘어, 학생이 실제로 언어를 체득하고 세계를 이해하도록 돕는 교육철학을 가지고 있다고 알고 있는 바, 이러한 철학 속에서 저는 단순히 러시아어를 구사하는 수준을 넘어, 러시아어의 언어적 특성과 문화적 맥락
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  • 직종구분 기타
실제 본인은 축구에서는 중앙 수비수로 농구에서는 센터로 활약하고 있습니다. 그러나 그 누구도 보이지 않는 도움을 주었던 수비수의 존재를 가볍게 보지는 않습니다. 그 이유는 훌륭한 수비수의 도움 없이는 절대 경기를 이길 수 없기 때문
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  • 직종구분 일반사무직

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