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교육프로그램은 외국의 이론과 방법을 그대로 도입하여 적용 되고 있다. 1980년대 이후 우리나라의 문화에 적합한 프로그램이 구체화되었다. 그 중 대표적인 “자녀의 힘을 북돋우는 부모교육”은 우리의 전통적인 자녀교육철학은 더 이상 자
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교육론」, 동문사
조선일보사회부(1991). 「가정교육」, 주석
박태희(1999).「자녀교육」, 형설출판사
최현광(1999). 「자녀교육 성공의 모든 것」, 도서출판 금영
김기수(1969). 「자녀교육을 위한 철학」, (주) 지식산업사
김진영·김정원·전선옥(2
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교육에 있어서 필요하다고 생각되는 다른 철학의 일부를 덧붙여 보고자 한다. 실존주의 외에 교육에 적용하고 싶은 철학으로는 이상주의와 항존주의가 있다. 이후에, 교육현장에 나가서 학생을 교육할 입장이 되거나, 자녀를 둔 어머니가 되
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간접적이다 뿐이지 결국은 의식적으로 얻어지는 것이다. 내가 말하는 의식적으로 얻어진다는 것은 일부러 얻으려고 해서 얻는다는 의미라기보다는, 그것을 받아들이고 얻어가는 사람이 은연중에 그 사실을 알고 있다는 것이다.
교수와 학습
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교육방법의 변화에 달려 있다고 해도 과언이 아니다. ‘근본이 바로 서야 그 방법이 생겨난다.’는 말과 같이 인성을 근본[本]에 두고 자녀를 교육한다면 가정과 사회문제를 해결할 방법[道]을 찾을 수 있다. 부모의 교육철학이 바뀌면 자녀교
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교육경쟁력 강화 정책의 문제점과 과제.『교육철학』제45집
유희정. 2010. 저출산에 대응한 보육 지원방안. 『주요재정 이슈에 대한 공개토론회자료집』(서울,2010.8.31.).한국여성정책연구원.
이강재. 2011. “한국의 저출산 대응정책에 관한 연구
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교육열과 전략 ---------------------------------------12
다. “참된 학업성취(Authentic Achievement)"에대한 철학, 개념, 기준 미정 --------12
라. 왜곡된 교육경쟁 구조와 대학입시 -------------------------------12
마. 왜곡된 경쟁체제에 대한 사교육체제의 철저한
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교육십년사간행회, 한국교육십년사, 서울: 풍문사, 1960.
Chubb, J.E. & T.M.Moe, Politics, Markets, and America\'s School, Washington D.C.: The Brookings Institution, 1990.
Fitz, John et al., Grant Maintained Schools, London : Kogan Page, 1993.
<Abstract>
Growth of Private Education and Relations
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교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
4) 세계
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교육협의회
6. 박은혜(2003), 지식기반 사회에서의 유아 교사의 지식. 창지사.
7. 양옥승(2002), 유아교육과정의 재개념화: 포스트모더니즘적 관점에서 유치원의 자유놀이에 대한 이해. 교육과정연구.
8. 조용태(2003), 교육철학의 탐구. 문음사.
9.
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제주교육학원(학)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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교육철학은 자녀인 제게도 고스란히 적용되어 “매사에 아는 것 보다 아는 것을 실천하고 응용할 수 있는 열린 사고”를 함양할
수 있는 교육을 받았습니다. 또한 일상에서 남부터 칭찬할 수 있는 넓은 마음과 이해심을 바탕으로 상호 존중
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자녀의 거울”이라는 자녀교육에 대한 철학이 확고하셨던 부모님께서는…
3. 자신이 경험했던 가장 큰 성취와 가장 큰 실패에 대해서 서술하여 주십시오.
1) 가장 큰 성취
고등학교 2학년 여름방학에 ○○○ 청소년 국토대장정에 참여한
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자녀들 정상적인 학교교육도 제대로 못하는 아이들에게 대학생이라고 거들먹거리는 제 자신이 너무 부끄러웠습니다. 때문에 저는 1년여 동안 성의껏 제 모든 능력을 발휘해서 가르쳤습니다. 그리고, 지금까지 이들과 관계를 유지하며 지내오
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3.학교생활 및 경력사항
4.지원동기 및 포부
5.교육철학
다. 예문3
1.성장배경
2.성격 장단점
3.학교생활
4.지원동기 및 포부
라. 예문4
1. 성장과정 및 성격의 장단점
2. 학교생활 및 경력사항
3. 지원동기 및 포부
4. 교육철학
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이름은 기회다.”
언젠가 자신을 찾아오게 될 기회를 잡을 준비가 되어 있나요!
시간문제일 뿐 합격은 최선을 다하신 여러분의 것임을 믿습니다.^^ 1. 성장과정 및 성격의 장단점
2. 학교생활 및 경력사항
3. 지원동기 및 포부
4. 교육철학
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