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변화 노력과 보다 근본적인 대책 마련이 필요한 것으로 평가된다.
참고문헌
김국헌, 국방개혁 과제 : 기본부터 알아야, 한국군사학회, 2011
노훈, 신정부의 바람직한 국방정책 방향, 한국전략문제연구소, 2008
서민우 외 1명, 국방정보화 전망
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교육』, 제1호. 한국교사교육협의회. 39.
한명희(1997). 중등교원양성 교육과정의 전문성 확보. 『1997년도 연차 학술대회 논문집』, 한국교육학회. 1-22.
Arends, R. I.(1994). Learning to Teach. 2nd. New York: McGraw Hill.
Carr, W.(1990). Educational theory and its relation t
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Educational Technology publications.
Zemelman, S., Daniels, H., Hyde, A.(1993). Best Practice. Portsmouth NH:Heinemann. 1. 머리말
2. 유비쿼터스와 교육의 변화
(1) 새로운 패러다임으로서 유비쿼터스 사회
(2) 유비쿼터스 시대, 교육의 변화
3. 교육에 관한 패러다
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변화에 따른 학생생활문화의 문제점을 파악하여 바람직한 지도 방안을 제시하는 데 목적을 두었다. 본 연구를 위하여 학생생활문화에 영향을 미치는 요인을 학생생활규정, 교사-학생간의 관계, 학교 내 여가 활동, 학생 자율적 참여 교육활동
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교육의 질은 한층 좋아질 수 있을 것이다. 게다가 최근의 구성주의적 교육 패러다임은 학교 내에서의 교육은 현실 생활과 밀접한 관련이 있어야 함을 강조한다. 따라서 사회의 변화에 민첩하게 대응하는 교육을 위해서라도 학교와 지역사회
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패러다임도 절대 우위라고 생각하지 않는다. 교육에 있어서도 시대의 변화와 요청에 맞게 그리고 교육목적을 실현시키기에 적절한 패러다임을 가지고 교육에 임해야 할 것이다.
참고문헌
▶김용욱 외 5인, 현장교육 중심의 교육방법과 교육
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변화에 대한 대응 정책이며 보편주의의 특성이 반영된 정책이다.
Ⅲ. 결론
보육패러다임 변화는 사회적 변화에 따른 영유아의 돌봄의 책임이 부모에게서 국가로 확대된 것이 가장 큰 변화이다. 이런 사회적 변화에 따라 아동관과 보육서비스
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패러다임의 연장선상에서 이루어진다고 할 때, 미국적인 패러다임을 참고하되 한국의 사회문화라는 생태환경을 반영한 한국적 유아교육 패러다임을 만들어 가는 것이 필요하다. 1) 한국 가족의 육아 현실
2) 유아교육의 패러다임 변화
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교육연구, 1999
나일주·임철일·이인숙 편저, 기업교육론
이수경, 성공적인 기업교육을 위한 정보여과, 2002
조은상·이장섭, 한국의 기업 윤리교육을 위한 핵심가치에 대한 고찰, 기업윤리연구, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기업교육의 패러다임변화
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교육이 될 것이다. 따라서 이러한 교육을 담당하는 교사는 학생들이 지식기반사회의 경쟁력을 갖춘 인재로 성장하게 하기 위한 조력자의 역할을 해야할 것이며, 그것이 변화하는 사회에 유동적이고 탄력적으로 대응하는 교육의 패러다임이
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