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과거와 현재의 여성의 경험을 부족하고 결핍된 것이 아닌, 새로운 각도에서 해석하고 재평가해야 하는 여성주의적 관점이 요구된다.
양성평등교육은 의식변화를 통해서 양성평등 사회를 만드는데 다수가 참여하도록 유도하는 작업이다. 성
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과 서로에게 짜증내는 것이 줄어들었음
④걸 스카우트 지도자들은 대원들의 선택의 자유에 대해 더 많이 배려 1. 배경
2. Gordon의 부모-자녀 관계에 대한 견해
3. Gordon의 P.E.T (Parent Effectiveness Training) 원리
4. 부모 교육의 형태
5. P. E. T. 프
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사회 패러다임을 요구하게 될 것이다. 따라서 지금까지 인간을 평가하는 하나의 기준이 되었던 IQ에 대한 새로운 인식은 물론 교육전반에 대한 하나의 큰 변화를 가져오게 하였다. 이런 과정에서 우리 사회는 모든 교육의 기초를 EQ라는 새로
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도덕인가 감상문]
도덕이란 무엇인가 공정한 시민사회를 위하여 --- PART 1
‣ Chapter1 경제적 도덕 -경제 중심 사회, 도덕적 갈증을 채워야 한다.
‣ chapter 2 사회적 도덕 - 의견 불일치를 받아들일 수 있는 사회
‣ Chapter 3 교육과
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도덕적 가치를 알도록 노력해야 함
-다양한 문화에서의 갈등을 파악하고 해소하려는 노력을 기울여야 함 1. 성실, 정직
2. 절제, 절약
3. 효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9. 국가애
10.민족애
11. 북한 이해 및 통일교육
12. 자
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교육과 다른 교육방법으로 통합된 교육이 실시된다면 좀 더 효과적인 교육으로 유아들에게 더 큰 효과가 기대 되지 않을까 하는 생각이다. 1. 몬테소리의 삶과 배경
2. 1907년 어린이집 설립배경
3. 몬테소리 교육 이론
4. 교육관
5.
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과정 수료 후에는 중간시험을 치르고 이에 합격한 학생만이 본 과정 단계로 나아갈 수 있다. 중간시험은 논술시험과 논문작성 등으로 나누어 평가된다. 중간시험에 불합격한 경우 1년 이내에 1회에 한하여 재시험을 치를 수 있다.
3) 실습교육
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철학적 이해의 수준에서 도덕영역의 본질을 비껴났다고 본다. 그렇다고 도덕행동에 초점을 맞추게 되면 행동의 개념화를 놓지게 되고 결국 습관을 다루게 된다는 것이다. 결국 Gardner는 도덕지능이란 하나의 인성에 관한 진술로 보았다.
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인간관
16. 불교의 인간관
17. 도교의 인간관
18. 기독교의 인간관
19. 현대 무신론의 인간관
20. 홍익인간의 인본주의적 인간관
21. 화랑도의 실천적 인본주의적 인간관
22. 동학의 인본주의적 인간관
23. 교육에서의 인간관
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정서의 정의
II. 정서의 기능
III. 정서의 측정
IV. 정서의 발달과정
1. 영아기 정서발달
1) 정서발달의 예정표
2) 울음
3) 미소
4) 낯선 사람에 대한 불안
5) 사회적 참조
2.
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