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과학사, 1998
임철일, 교수설계이론, 교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 정의
Ⅲ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 문화적 이해
Ⅳ. ISD(수업체제설계, 교수체제개발)의 과정
1. 평가도구의 개발
2. 수
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신귀현 역, Grundfragen der Hermeneutik(해석학), 종로서적, 1988
* O. 푀겔러, 박순영 역, 해석학의 철학, 서광사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학 해석학의 정의
Ⅲ. 문학 해석학의 사상
Ⅳ. 리꾀르의 문학 해석학
Ⅴ. 문학 해석학의 평가
참고문헌
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과정과 교육평가, 교육과학사, 2002
2. 경상대학교 중등교육연구센터, 제7차 교육과정과 교과서, 2001.
3. 김경희 외, 교육학, 학지사, 1999
4. 김대현&김석우, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 1996
5. 박도순&홍후조, 교육과정과 교육평가, 문음사, 2001
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학과 사립대학생들에게 주는 폐해
5) 구조조정에 대한 방법의 불확실성이다.
3. 대학경영상의 문제점과 자구노력 방안
1) 건실한 교육을 위한 재정 확보방안
< 문제점 >
< 자구방안 >
2) 연봉제 실시에 대한 방안
< 문제점 >
< 자구
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학과 졸업자 혹은 2년제 대학의 해당 분야 전공자로 명시된다. 여러 대학에서 복수 추천을 받고 인성검사, 인터뷰, 전공시험 및 각종 자격증과 성적을 근거로 선발한다. 1. 설립목적
2. 조직 및 기구
3. 일반현황
4. 정보서비스
5.학
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과학연구소
타우린이 조골세포와 근육세포의 신호전달계에 미치는 영향/박성연/서울 대학교대학원식품영양학과
타우린의 신비/한국타우린연구회/우석출발사
http://myhome.shinbiro.com/~cbh7801/menu2-5-q.htm 1. 타우린의 발견
2. 타우린의 화학적
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서론
- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ. 본론
1. 입시의 역사
(1) 대학입시제도의 변천사
(2) 지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ. 결론
- 대안점 및 방향
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과제를 학습집단에 맞게 조직하였는가?
5. 자료의 양과 질이 적절하고 적시에
제시되는가?
7. 학생의 학습의욕과 참여도는 높은가?
8. 학습문제에 대한 학생들의 주의집중은 잘
되고 있는가?
9. 학습방법이 익숙해져 있는가?
정리
및
평가
1. 본
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과 보조교재용
2. 디지털 교과서의 기능
1) 기존 교과서와 같은 목표를 추구하지만 다른 방법을 활용
2) 컴퓨터 보조 학습(CAI: Computer-Assisted Instruction) 유형 활용
3) 데이터베이스
4) 멀티미디어 자료 모음 제공
5) 평가 기능 제공
6) 컴퓨터 기
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과학기술원 전자전산학과 최양규 교수팀과 나노종합팹센터(소장 이희철)는 공동연구를 통하여 실리콘 나노선(silicon nanowire)과 SONOS(Silicon-Oxide-Nitride-Oxide-Silicon) 기술을 결합하여 세계에서 가장 작은 8nm급 3차원 차세대 비휘발성 플래시 메모리
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