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국학 및 과학의 발달 1) 역사 편찬 2) 지리지와 지도의 편찬 3) 국어학·금석학·유서의 편찬 4) 과학과 기술의 발전 6. 문학과 예술의 새 경향 1) 문학의 변화 2) 미술의 새 경향 3) 음악의 새경향 7. 맺음말
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  • 등록일 2008.11.28
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평가하는 내용을 한정하여 공지해야 할 필요가 있다. 예를 들면 잠재능력을 인성, 발전가능성 그리고 전공수학능력으로 구분하는 것이다. 인성은 감성과 이성으로 구분할 수 있다. 감성은 오감을 통해 변화를 파악할 수 있는 능력이다. 이 능
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과학. 참고 새로운 교육사회학 총론 (이종각 저 , 동문사) 네이버 백과사전 외 다수 블러그 http://blog.naver.com/nonnihite?Redirect=Log&logNo=90033479164 http://www.munpia.com/bbs/zboard.php?id=debate&no=4754 교육과정에 대한 사회학적 관심 신교육사회학의 등
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과학 기술에 관한 지식 파악형 면접 패턴 새 과학 기술에 대한 지식을 묻는 질문은 주로 자연계 학부나 학과를 지원한 수험생들에게 질문될 것으로 생각된다. "동물 복제에 대한 본인의 견해를 얘기해 보시오."이런 질문에 대하여는 1. 먼저
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과 1. 자전거타기 생활화운동 전개 2. 내가 만드는 환경교과서(NIE) 공모 3. ESCO사업 전개 4. 가정에서의 에너지사용 실태 평가 수질분과 1. 환경기술 지원단 운영 2. 신천 살리기 운동 전개 3. 수질오염예방 적극 동참
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과정 운영 수학 교과 : 1~10학년 - 10단계, 영어 교과 : 7~10학년 - 4단계 각 단계별 학기 단위로 2개의 하위 단계 설정 단계형 수준별 교육과정 운영 (나) 심화보충형 수준별 교육 과정 운영 국어 교과 : 1~10학년까지 사회, 과학 교과 : 3~10
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평가 - 1. 평가의 중요성 : 왜 평가하는가? 2. 목표에 따른 표준전략 3. 좋은 검사의 조건 4. 성취도 검사 5. 성적표 - 표준화 검사 1. 표준화 검사 2. 표준화 검사의 목적 3. 검사의 실시방법 및 시기 4. 좋은 검사의 선정 5. 검사의 해석 6.
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국어 국문학과 친구 2명이 있었다. 처음에는 모르는 사람들과 어려운 프로그램 개발을 해야 한다니 막막하다는 생각도 들었고 프로그램개발을 처음 하 는 친구들이었기 때문에 더욱 그랬다. 하지만 막상 프로그램 개발을 한 단계 한 단계 진
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평가한다. 순위 학번 학과 성명 성적 1 … … *** 198 2 … … *** 188 2 … … *** 188 4 … … *** 185 4 … … *** 185 6 … … *** 182 7 … … *** 181 순위 학번 학과 성명 성적 1 … … *** 192 2 … … *** 188 3 … … *** 180 3 … … *** 180 5 … … *** 175 5 … … *** 175 7
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평가하는 시간이었다. 조별로 이뤄진 이 수업에서 어린이들은 저마다 동시의 글감, 주제 등 시화에 대해 토론하며, 신문 활용 교육의 재미와 효과를 실감하고 있었다. “신문을 수업에 활용하면 어린이들의 사고력(사고력)과 글쓰기 능력이
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