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육아정책연구소, p256
윤진영(2018), “맞벌이가정 아동의 방과 후 체육활동 참여가 주관적 행복감, 자아
존중감에 미치는 영향”, 학위논문 한국체육대학교
이현아(2018), “한국형 영유아발달검사의 소근육운동 및 인지, 언어 영역 평가에 대한
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가정 유아의 창의성 비교”, 숭실대, 2014
- 박상미, “유아의 통합적 창의성 계발 프로그램의 효과”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아 창의성 프로그램 개관 및 선택
2. 유아의 통합적 창의성 프로그램 실제
3. 본인의 생각 및 평가
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가정에서 지켜야 할 규범/ 학급에서 지켜야할 규범/공공장소에서 지켜야 할 규범/ 인터넷상에서 지켜야 할 규범)
모집단 재구성 및 의견 나누기
모집단 재구성
준비된 자료를 토대로 토론하기
개별 평가
개별적 평가를 시행
시험 결과가
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도덕 토론 수업의 의의
5. 도덕 토론 수업의 난점
III. 사례와 사례의 교수학적 변환 (사례#1~#2)
IV. 콜버그 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용할 주요 교수 ? 학습 방법
2. 평가 : 관찰평가
3. 경험 사례의 교육과정에의
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평가
- 아이들이 강강술래 노랫말에 맞춰 신나게 춤을 줄 수 있다.
- 강강술래 노랫말을 명확히 이해하는가?
Ⅲ. 결론
아직까지 우리나라 보육현장에서는 전통문화를 기반으로 한 음악활동보다는 최신 동요에 기반한 음악활동이 주를 이루는
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체육 활동은 여가를 통해 인간으로의 삶을 향유하고, 현대적 생활 질환을 치유, 예방함으로써 생활체육이 담당해야할 구체적인 중요한 역할을 하고 있다(임번장, 1998). 1. 생활체육의 개념
2. 생활체육의 필요성
3. 생활체육의 가치
4. 생
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도덕과 교육의 이론, 인간사랑, 2004.
서정육, 아리스토텔레스가 들려주는 행복 이야기, 자음과모음, 2005.
이범웅 외, 도덕과 교육의 실제, 인간사랑, 2004.
한국교육과정평가원, 초등학교교사용지도서 도덕5, 교육인적자원부, 2002.
홍석영, 니코마
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육아 방법을 학습함으로써 다문화 가정 아이들의 밝은 미래를 꿈 꿀 수 있을 것이다.
8. 향후 계획
향후 6개월간 참여 했던 다문화 가정에 대한 꾸준한 관찰을 실시하여 프로그램 효과성을 입증하고, 효과성이 증명 되었을 경우 확대 실시한다.
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음악은 고도로 추상적인 예술임에도 불구하고, 매우 직접적이며 우리의 사고, 느낌, 운동감각에 강력한 영향을 미치는 예술이다. 그래서 유아들의 음악교육은 상당히 중요하며, 부리과정, 표준보육과정에서도 필수적으로 들어간다.
필자는
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도덕교육방법과 배려주제에 대한 고찰을 하고자 하였다.
우리 사회는 전통적인 가치관과 서구적인 가치관이 혼재되어 있다. 아직까지는 개인보단 공공을 배려하고 인간의 상호의존성을 높이 평가하고 있다. 이 배려윤리를 이용해 콜버그와
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