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육을 받았는가?
□Yes □No
기타
초기에 사업을 홍보하기 위한 이벤트가 준비되어 있는가?
□Yes □No
후발 주자들에 대비한 나만의 노하우가 준비되어 있는가?
□Yes □No
* 아이디어의 업종에 맞게 내용 변경
3. 기타 참고 사항
최근 저소득층을
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육의 현실적 문제
1) 지도감독 문제
2) 신뢰와 안전망 구축의 문제
3) 보육료 상한제의 문제
4) 보육의 질 관리 문제
5) 보육종사자 자질관리 문제
6) 건강, 영양, 안전상의 문제
4. 사회에 만연된 사보육의 현실적 문제의 해결 과제
1) 평가
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(3) 정서발달
(4) 인지발달
(5) 언어발달
2. 환경 구성과 자료
(1) 기저귀 가는 영역(배변 훈련)
(2) 간식 및 식사 영역
(3) 낮잠 및 휴식 영역
(4) 대근육 영역
(5) 탐색 영역
(6) 언어 영역
(7) 조작 영역
참고문헌
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도덕적 각성을 할 수 있는 도덕교육을 강조했다는 점에서 의의가 있다. 또한 그의 이론을 통한 도덕수업을 실시했을 때의 효과는 논쟁적인 딜레마 토론을 통해 인지적 비평형을 유발시켜서 도덕성이 단계 상승을 할 수 있다는 것이다.
물론
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음악활동 지도계획안
나 는 나 는 알 고 싶 어 알 고 싶 어 요
자 석 에 는 어 떤 것 이 붙 지 않 을 까
나 는 나 는 알 게 됐 죠 알 게 됐 지 요
연 필 지우개 종 이 동 전 붙 지 않 는 걸 도입(3분)
전개(17분)
평가 및 마무리(3분)
사진자료
확
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체육
BRWON ENGLISH
리트미
뮤직
실외활동 및
일상생활 관련활동
★ 따뜻하게 옷을 입고 산책해요
★ [대체활동] 하트 징검다리
점심 및 휴식
★ 내가 먹은 식판을 정리해요
★ 동화를 들으며 낮잠을 자요
★ 하이든의 시계 교향곡 101번
사회관계
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도덕성
2) 2단계 : 상호존중과 협력(7, 8세~11세) : 자율적 도덕성
2. 콜버그(Kohlberg)의 이론
1) 수준1 : 전인습적 수준
2) 수준2 : 인습적 수준
3) 수준3 : 후인습적 수준
3. 콜버그의 이론에 대한 평가
1) 단계의 보편성
2) 성차와 돌봄의
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가졌다. Ⅰ. 대단원 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관 및 지도상의 유의점
3. 중단원 학습지도 계획
Ⅱ. 본시학습 지도안
1. Episode
2. 판서계획
3. Chain Questioning
4. Question mapping
5. 2학년 도덕 활동지/평가지
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평가·적응시키고 균형을 잡고, 감독·통제하는 능력 또는 지식을 말한다. 비언어적이며, 상황적이다.
3) 음악교육의 목적
엘리엇에게 있어 음악교육의 목적은 ‘음악하기’와 ‘음악성의 발달’이다. 음악교육에서 가르쳐 주고자 하는 핵심
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정신분석 음악치료
Chapter 01
정신분석적 접근법
“정신분석 음악치료의
원리와 철학은
정신분석의 이론
에 근거하고 있다.”
행동주의적 접근법
• 미국에서 발전한 심리치료
• 학습이론과 파블로프의
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