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학습체계와 이를 통한 선행 이해학습이 주류를 이루어 나갈 때 우리의 교육문화는 빛을 발할 것이며, 우리사회의 앞날은 더욱 밝아질 것이다.
Ⅴ. 결 론
그 교육이라고 하는 활동이 이루어지는 일상적 조건과 맥락의 역사성과 특수성을 체계
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과학 영역
▷ 아름다운 우리의 옷이에요 ▷ 천마다 다른 느낌이 나요
음률영역
▷ 윳놀이 노래 부르며 소고로 장단 맞추기 ▷ 한삼으로 춤추기
대소집단활동
<VTR시청>
전통혼례비디오를 함께 봐요
<창의영어>
The Honey bee Maya
<문화수
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취하다) 차 례
Ⅰ. 계획단계
1. 영어교육의 목적
2. 대단원 : Lesson 4 Su-jin Goes to See a Doctor
Ⅱ. 진단평가
1. 진단평가 결과
2. 결과분석(문제점 및 대책)
Ⅲ. 지도계획
1. 본시계획
2. 본시지도안
Ⅳ. 발전단계
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과 보리가 자란다
<이야기나누기>
가을이 되었어요
<소방훈련>
<안전교육>
<융판동화>
커다란 무
<코앤코>
<창의영어>
실외자유선택활동
▷ 돗자리에 누워 가을 하늘을 바라보아요 ▷ 거품 그림을 그려요
점심 및 낮
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과학 영역
▷ 다른 나라 음식 맛보기 ▷ 나른 나라 향신료 관찰하기
음률영역
▷ 독일민요 로렐라이 노래 듣기 ▷ 세계의 인사
대소집단활동
<이야기 나누기>
세계의 친구들은 어떻게 인사를 할까?
<창의영어>
The Honey bee Maya
<신체>
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과학영역
우리나라 지도보기(1수준)
세계지도중 우리나라 찾기(2수준)
음률영역
애국가 듣기 붉은 악마 응원가 듣기
대소집단활동
국화 축제
견학
〈이야기나누기〉
우리나라하면 생각나는 것
<신체>
태권도
<영어>
<동화>
단군
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과학영역
▷ 자동차 안을 살펴 보아요 ▷ 다양한 차를 화보로 만들어요
음률영역
▷ ‘자동차’,‘간다간다’ 노래 부르기 ▷ 탈것 소리를 들어봐요
대소집단활동
<그림동화>
요것조것 타고서 신나는 여행
<창의영어>
Goldilocks and the T
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과학 영역
▷ 옛날 사람들이 쓰던 물건이예요
음률영역
▷ ‘우리 산 우리 강’동요 부르기 ▷ 탈을 쓰고 움직여요
대소집단활동
<게임>
가마를 함께 움직여요
<견학>
도립 도서관견학
민속관 견학
<창의영어>
The Honey bee Maya
<이
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과학 영역
▷ 아름다운 우리의 옷이에요 ▷ 천마다 다른 느낌이 나요
음률영역
▷ 도깨비 방망이 노래 부르며 소고로 장단 맞추기 ▷ 한삼으로 춤추기
대소집단활동
<VTR시청>
전통혼례비디오를 함께 봐요
<창의영어>
The Honey bee Maya
<
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과학 영역
▷ 팝콘 튀기기 ▷ 얼음을 탐색해요
음률영역
▷ 겨울 음악을 감상해요 ▷ ‘겨울바람’ 노래 부르기
대소집단활동
<이야기 나누기>
겨울에대한 날씨, 옷차림 자연의 변화에 대하여
<창의영어>
the shepherd boy
<동화>
눈오
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