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발달과업을 기술하시오.
2) 선정한 가족의 취약상황을 1가지 이상 기술하고, 이에 대하여 ICNP분류에 따른 간호진단을 도출하시오.
3) 위 가족을 위한 가족간호 중재 방안을 3가지 이상 상세히 작성하시오.
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육 프로그램을 설계해보았다.
앞서 살펴본 것처럼 신혼기는 서로 다른 환경에서 수십 년을 자란 남녀가 만나 새로운 가정을 이루는 중요한 시기이다. 이때, 새로운 관계를 잘 형성하기 위해서는 서로 간의 대화, 역할, 갈등관리, 재정관리
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교육론에서 간단히 다루고 넘어갔던 각 수업이론 모형의 종류에 대해 한번 더 이해할 수 있었다. 과제를 하며 지금 한 것이 단순히 제출의 용도로 끝나는 것이 아니라 계속해서 나 또는 누군가가 이 부분에 대해 개괄적인 의문이 들 때에 볼
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교육 프로그램 개발 연구」,단국대학교 교육대학원,2019,pp10-16
3.교육적 시사점
에릭슨은 생애 주기를 총 8단계로 나누어 각각의 단계마다 성격 유형을 발달시킬 수 있는 위기를 제시하였다. 이러한 위기는 해당 단계에 놓인 인간이 자신의 능
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유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎ 교육 프로그램 ◎ 사례
◎ 아동장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎ 교육 프
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교육의 내용
7. 선진국의 아동 안전정책
1)미국
2)스웨덴
3)영국
4)일본
5)독일
6)호주
7)OECD 주요국
8)WHO(세계보건기구)
9)유럽아동안전연맹결정
8. 우리나라 아동안전사고의 현황 및 정책과제
1)아동안전사고 유형별 대책 추진
2)아동안
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해결)
③ 자기의 행동에 대한 자료를 수집하여 사용된 방법의 결과를 평가한다.(자기 점검법/자기 평가법)
④ 수용할 만한 행동은 스스로 강화하는 전략을 학습하도록 한다.(자기강화법) 특수아의 유형과 그에 따른 개별 지도 프로그램
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교육을 위해서는 일반학생들과 함께 주요구성원으로 수용되고 함께 교육받는 학급공동체 문화 형성이 필요
□긍정적이고 수용적인 통합학급의 분위기 조성을 위한 조건
· 정서행동장애학생에 대한 교사의 올바른 지식 습득, 지식 바탕으로
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교육기간 : 2021. 9. 10. ~ 12. 3.(총 12회), 매주 1회(·금, 14:30~17:30)
장 소 : 인천시청 대강당
교육인원 : 40명
주 최 : 인천평생학습센터
주 관 : 인천평생교육원
행사순서
구분
시간
소요시간 (분)
내용
비고
부터
까지
등록
09:30
10:00
30
등록
개강식
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형성 어렵다.
④ 아동수가 많아, 사회적 경제적 경험의 제한된다.
⑤ 정서적 욕구 발산이 불충분하다.
⑥ 질병, 전염병에 노출될 수 있고 취약하다.
⑦ 교우관계와 사회생활의 제약이 존재한다. 1. 시설보호 대상 아동
2. 시설보호 유형
3.
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