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평가 결과를 진로 교육 및 여가 활용 교육과 연계하여, 건전하고 즐거운 신체활동의 계획을 수립하고 실천하기 위한 기초 자료로 이용하도록 한다.
Ⅲ. 수행평가
◆ 평가영역별 비율
영 역
지 식
기 능
태 도
계
비 율(%)
20
70
10
100
★ 평가 영
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평가자의 일관성은 한 평가자가 동일 과제에 대하여 수 차례의 평가 시 어느 정도로 일관성을 지니고 평가를 하는 점이다. 이러한 평가자의 신뢰도와 객관도의 문제는 평가 지침을 상세화 한다든지 또는 평가자에 대한 사전 협의 및 교육을
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평가 기능을 의사결정을 돕는 기능에 한정함으로써 평가의 역할을 축소했다는 비판을 받을 수 있다.
2. 평가의 목적
Stufflebeam과 Alkin 등의 의사결정모형에서는 의사결정자에게 관련정보를 제공하는 것, 즉 프로그램 대안을 선택하는데 있어
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신뢰도를 중시, 전인적 발달이 대상- 지적능력이 주된 대상, 목적과 가치지향적, 준거지향적- 순수과학적, 몰가치적이다.
측정이라는 말이 평가보다 먼저 생긴 개념이다. 평가가 더 포괄적이다.
Ⅷ. 교육평가의 신뢰도 실제
1. 신뢰성
한 시험
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특징
고등정신기능을 파악하고 신장하기 위해 사용되는 수행평가의 일반적 특징을 열거하면
가) 학생이 문제의 답을 선택하기만 하는 것이 아니라, 스스로 답을 작성하게 하는 평가 방식이다.
나) 추구하고자 하는 교육목표를 가능한 실제
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교육개발원. I. 서론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가
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평생교육국 예산의 약 1/10 수준으로 매우 취약한 재정 구조를 보이고 있다.
이와 같은 예산으로는 교육부의 평생교육국 산하의 평생학습정책과, 평생학습진흥과, 산업교육정책과, 전문대학지원과 등 4개과가 25개 영역의 중장기 평생교육 관
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실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목표와 영역
2. 코다이의 음악교육법
3. 오르프의 음악교육
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평가했다는 것이다.
Ⅴ. 교육적 시사점
피아제 이론에서 시사 받을 수 있는 교육적 적용점들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 피아제 이론에서 가장 중요한 것은 인지구조의 평형과 인지적 갈등을 교육에 적용하는 것이다. 이는 유아가 일상생
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기능과 역할
7. 자원봉사활동의 내용
8. 자원봉사활동원의 기본자세
Ⅳ. 자원봉사의 효율적 관리
1. 자원봉사관리자의 역할
2. 자원봉사관리자의 과업 및 업무
3. 자원봉사교육훈련의 방법
4. 자원봉사자 유형에 따른 효율적인
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사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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제주교육학원(학)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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실제 학교 현장에서 적용 가능한 커리큘럼 개발을 목표로 할 것입니다.
셋째, 융합교육과 도서관 교육의 접점을 탐색하고자 합니다. 특히 STEAM 교육의 흐름 속에서 도서관이 다양한 학문 영역을 연결하는 장으로서 기능할 수 있는 가능성에 주
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특징에 대해 답변해 보세요.
20. OOP란?
21. OOP의 장점
22. 자바의 특징은?
23 .UML 이란?
24. 스레드(Thread) 정의
25. 스레드(Thread) 특징
26. 스레드(Thread)의 장점 / 단점
27. 스레드와 프로세스의 차이점은?
28. JVM이란?
29. SI란 무엇인가?
30. 객체
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목적
1.2 본인의 입학 동기 및 목표 소개
2.학업 관련 경험
2.1 고등학교 학업 성과와 관련 활동 소개
2.2 특별한 학업 경험 및 성과 소개
3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특
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맞춤법과 띄어쓰기, 오자와 탈자가 있으면 당연히 감점 요인이 된다. 서론-합격 학업계획서의 공통점과 그 방법론에 대하여.
본론-실제 대학원 합격자들의 학업계획서와 그 분석.
결론-성공적인 학업계획서의 작성요령을 찾아서.
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목적 및 기능 ]
유네스코
한국위원회
1. 받고 싶은 급여는 어느 정도입니까?
2. 자신이 가지고 있는 능력은 어느 정도입니까?
3. 자신의 장점은 무엇입니까?
4. 꼭 하고 싶은 일이 있습니까?
5. 친한 친구가 몇 명 정도면 성공이라고 생각합니까?
[
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