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평가 도구의 항목들이 해당 개념과 얼마나 일치하는지를 판단하는 방법이다. 전문가의 판단에 의존하기 때문에 상대적으로 주관적인 특징을 가지고 있다.
내용타당도
내용타당도는 평가 도구가 평가하려는 내용이 적절하게 반영되었는지를
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평가 도구에 포함된 문항들이 서로 얼마나 일치하는지를 나타내는 계수로, 문항 간의 일관성을 확인하는 데 사용된다.
Ⅳ. 결 론
지금까지 정의적 평가에 대해서 살펴보고 구조적 면접법을 통해 유치원 교사, 어린이집 교사, 유아교육을 공부
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장단점을 기술
1) 정의적 평가의 개념
2) 정의적 평가의 특징
3) 정의적 평가의 장단점
2. 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시
3. 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육을
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면접법을 유치원 교사, 어린이집 교사, 유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하는 과정과 절차를 기술
4. 면접법의 결과를 분석
5. 분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
[2] 표집의 개념을 간단히 설명하시오.
[3] 출처 및
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법을 선택하기 위해서 대상자의 특성, 표본의 크기, 추출 방법, 조사 목적, 조사 방법 등을 고려하여 결정한 바와 같이, 이 두 가지 평가와 방법론에서 표집은 둘 다 조사나 평가를 수행할 때 중요한 개념이다.
정의적 평가 또는 구조적 면접에
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