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1980년대 이후 종래의 평가 관행에 여러 가지 문제점들이 드러나면서 새로운 평가 접근으로 수행평가를 요구하게 된 이유는 다음과 같다.
첫째, 여러 측면의 지식이나 능력을 지속적으로 평가함과 아울러 교수ㆍ학습활동을 개선하기 위함이다
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교육과정의 개선 및 학생들의 성장과정에 적용함으로써 효과적인 교육과정을 만들어 나가는 노력이 필요하다.
2.수행평가의 특징과 장단점
수행평가는 학습자의 지식, 기술, 태도 등을 실제적인 상황에서 적용하고 수행하면서 평가하는 방법
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평가의 경우, 다른 관찰법이나 평가방법들에 비해 유아 스스로 반성하고 자기평가를 할 수 있는 기회를 갖게 됨으로써 평가에 능동적인 참여가 가능하다.
C형(학번 끝자리가 7-0): 수행평가에 대해 간단히 기술하시오.
1) 수행평가의 정의
수행
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개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고 관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오.
2. 수행평가
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1. 공통형
➀관찰법의 개념, 관찰기록방법, 진행절차를 간단히 기술하고, ➁관찰기록방법 가운데 1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 ➂그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록
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