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교육이 학교에서만 이루어지는 것이 아니라 삶 속에서 이루어질 수 있다는 개념으로 확대한 것이다.
2) 프로그램 분석
성인을 위한 평생교육 강좌 중에서 가장 많은 관심을 받는 것이 외국어 회화와 관련된 것이다. 많은 사람이 생활영어나,
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학교 교육대학원 논문
이정은(2003)「성격유형별 소집단 활동이 영어 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 연구」서울교육대학교 교육대학원 논문
김판규(2003)「진로집단상담에서 MMT IC 활용 프로그램이 초등학생의 진로인식에 미치는 효과
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39 (평생교육법 현황)
2) 김종서 외 3명. 「평생교육개론」, 교육과학사, 2007
① P.1 (평생교육의 개념)
② P.125~127 (대안학교)
3) 교육부. 「평생교육백서(제3호)」, 교육부, 1999
① 외국의 평생교육기관 현황
Ⅳ. 문제와 개선방안
1. 발표내용
1) 평
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프로그램의 구안적용으로 인한 가정과 교수-학습의 개선이 진로탐색 능력을 신장시키고 수업의 흥미를 높이며 적극적인 학습태도를 갖게 한다.
참고문헌
김지연 외 2 명(2012) - 교과목으로 운영되는 진로탐색 프로그램의 효과, 경성대학교 인
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교육과정(Ⅰ)』. 서울: 대한교과서.
3. 배두본. (1997). 제7차 영어과 교육 과정 개발의 방향. 『영어교육연구 제7집』, 부산: 부산영어교육 학회.
4. Jack C. Richards. (2004). Tactics for Listening - Basic. 옥스퍼드 대학출판.
5. MBC 프로그램 열다섯 살, 꿈의
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진로 선택에 도움
2) 봉사활동의 가치
3. 방문한 기관에서의 선택한 지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
2) 봉사활동 교육 프로그램 구성 및 지도방법
3) 프로그램 효과
4. 방문한 기관의 지도방법 실태와 활용에 대한 본인
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교육적 소외계층 아동, 청소년에 대한 보완적 교육기회 제공할 수 있다. 셋째, 학교는 평생교육을 위해 지역사회 학습센터로서의 기능을 수행해야 한다. 넷째, 학교사회복지와 교사의 협력을 통해 상담, 생활지도, 인성 및 진로지도를 적극 실
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학교선택권을 일률적으로 제한하고 있어 학교간의 경쟁을 통한 교육 프로그램의 질 개선 촉진을 촉발하지 못한다.
누구나 언제나 어디서나 교육받을 수 있는 평생학습사회가 도래하여, 노동자들이 자신의 현재분야에 머무르면서 자기 분야
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교육
Ⅶ. 정신지체아의 진로교육
Ⅷ. 정신지체아의 직업교육, 진로교육 현황
1. 정신지체학생 현황
2. 정신지체 학생의 직업교육 현황
3. 정신지체 학생의 진로 결과
Ⅸ. 정신지체아의 직업교육 사례
1. 허브꺾꽂이
2. 디시가든
3. 숙
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학교와 삼죽 초등학교의 특별학급을 통한 적응교육, 새터민 청소년을 위한 한겨레 학교 운영
나. 민간차원 : 서울. 경기지역의 13곳과 충남천안과 부산에 각 1개씩 생활 공동체격 대안학교와 방과후 보충학습을 돕는 프로그램단체, 특성화 고
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