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교육과정의 목표를 세분화하여 지침을 제시하여야 한다. 즉 "단원의 목표들이 교육과정 목표인 도덕적인 인간을 육성하는데 적합한 내용이 포함되었는가?" 등이다.
참고 문헌
교육부(1992). 제6차 고등학교 교육과정. 대한교과서주식회사, 297∼
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교육행정 및 교육경영, 학지사
정태범(1995), 학교·학급경영론, 한국교육행정학회
정두희(1993), 창의성개발 프로그램 Ⅰ-Ⅱ, 교보문고
전태련(2008), 함께하는 교육학 1·2·3·4·5·6
크리스티네 뇌스틀링거(2002), 직장인을 위한 비즈니스 마인드맵,
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평생계획의 중요성이 더욱 강조된다.
<참고문헌>
이 동귀 저(2002). 부모 사후를 대비한 장애자녀의 평생 계획. 도서출판 특수교육.
제3회 충현복지관 세미나(2002). 정신지체인을 위한 노후대책 방안.
제3회 모니카 공개 학술세미나(2003). 생
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프로그램이나 비디오 자료와 같은 멀티미디어 자료를 개발하는 기능도 갖추어야 한다. 교사 교육도 교사들에게 각종 전자 매체를 교육적으로 활용 할 수 있는 능력을 갖추도록 대폭 개편해야한다. 역린 교육 체제를 운영하기 위해서는 학교
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학교 대학원 1996 1. 일본 소개
2. 유아교육의 이념 및 역사적 발달
1) 유아교육의 이념
2) 유아교육의 특징
3) 유아교육의 역사적 발달
3. 유아교육의 체제
1) 관련 법규
2) 행·재정 체제
4. 유아교육 프로그램
1)
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교육열문화혁신을 위한 정책탐색 - 한경구, 한국교육개발원 교육혁신위원회. 2008
기러기아빠의 교육적 희망과 갈등 - 이두후, 전남대, 2007
조기유학에 대한 초등학교 학부모의 인식 연구 - 김수매리, 서울대, 2006
조기유학 가족 그리고 기러기
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교육이 아동의 다중지능 발달에 미치는 효과
5. 이희정·정대련(2003), 그림책 중심의 총체적 언어접근법이 유아의 쓰기 발달에 미치는 영향
6. 최대영(1999), 총체적 언어학습법을 통한 열린 초등영어지도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 총체적언어학습(언어
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교육의 재미를 증가시키며 내용을 심화시키기 때문이다.
참고문헌
유광찬, <통합교육의 탐구> 서울: 교육과학사, 2000.
이영만, <통합교육과정> 서울: 학지사, 2001.
이영만 역, <교과과정 통합과 평생교육>, 서울: 학지사, 1995. Ⅰ.
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분석적 및 의미중심적 읽기 방법이 정신지체아의 읽기 능력에 미치는 효과, 미간행, 석사학위청구논문, 우석대학교 교육대학원
권영춘(1991), 소꼽표현이 훈련가능 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 영향, 전국현장연구보고서
김정권 외(1993
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교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 고
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