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방법이라고 할 수 있다.
8. 참고자료
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
김숙경(2019).몬테소리교육 프로그램의 수학연한과 성별에 따른 유아 정서지능과의
관계.대구가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
유효순, 아동발달, 창지사,
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몬테소리 프로그램 운영 실태”, 강남대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 배경
2. 몬테소리 프로그램과 표준보육과정의 연계성
3. 몬테소리 프로그램과 표준보육과정과의 조화 모색방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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소리 프로그램의 이론과 실제>, 공동체
● 전남련(2006), <프로젝트 접근법의 이론과 실제>, 양서원 [몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명]
1. 프로그램의 배경
2. 목적 및 목표
3. 특징 및 내용
4. 프로그램 실시 방법
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몬테소리 이동규 글 | 오천년 그림 | 다산어린이 | 2012.06.15 다양한 영유아프로그램 중 프로젝트 접근법과 몬테소리 프로그램과의 전반적인 내용에 대해 비교, 설명하시오(이론적 기초, 교육목표, 교육내용, 교수학습방법, 교사의역할 등)
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원리
4. 연속적인 발달의 원리
Ⅴ. 프뢰벨의 교육이론
1. 신성개발주의의 이론적 근거
2. 작업에 있어서의 삶의 합일
3. 유치원
4. 유희론
Ⅵ. 프뢰벨의 교육방법
Ⅶ. 프뢰벨의 교육사상(교육철학)에 대한 현대적 의의
참고문헌
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말한다. 따라서 페스탈로치는 이 세 인식요소의 교육에서부터 시작되어야 한다고 생각했다. 본인이 추구하는 영유아프로그램의 철학 및 방법에 대해 이론적 배경에 부합하도록 논의하시오
1. 삼육론
2. 가정교육론
3. 기초도야론
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철학)
1. 교육의 개념
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육학의 5가지 기본이념
1) 교육
2) 학교
3) 교육내용
4) 교육방법
5) 교육과 사회진보
Ⅲ. 나토르프의 교육사상(교육철학)
Ⅳ. 니일의 교육사상(교육철학)
Ⅴ. 몬테소리
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이론, 즉 방법에 관한 이론이며, 내용 연계 학습 이론이란 교과목 자체의 특성을 위계화 시켜 놓은 것으로 교과 내용에 관한 이론이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 음악교육자 한 명을 선정하여 그의 이론을 정리하고 관련프로그램 조사하
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프로그램은 영유아의 유능감 향상 교육 과정을 통칭하는 총제적인 유아 교육 체제이다.
② 학습 원리에 차이가 있다.
몬테소리 프로그램에서는 진보주의 교육 이론에 기초하여 통합적 교육을 강조한다면 뱅크스트리트 에서는 유아들의 전인
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철학
Ⅸ. 로크의 자유주의적 국가이론
1. 국가의 기원
1) 자연상태의 불안정성
2) 정치사회의 성립 : 동의와 계약
2. 국가의 목적과 성격
1) 국가 수립의 목적
2) 법에 의한 통치
Ⅹ. 로크사상의 영향
1. 로크에서 칸트로
2. 미·불혁명과
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