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교육)의 정의
Ⅲ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 목적과 특성
Ⅳ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 교육내용
1. 미술제작
2. 미학
3. 미술사
4. 미술비평
Ⅴ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 쟁점
1. 다문화 미술교육(Multicultural Art Education)의
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프로그램의 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 프로그램의 종류
1) Marriage Encounter(ME)프로그램
2) 부부관계증진 학습 프로그램
3) 신혼부부를 위한 부부교육 프로그램
4) 부부관계 프로그램; 일, 사랑, 가족 함께하기
5) 결혼초기 부
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교육을 체험할 수 있는 기회를 제공하기도 하고, 소외계층을 대상으로 예술치료의 기회를 제공할 수 있다. 또한 북한에서 온 새터민, 해외이주노동자, 그리고 해외결혼이주민들을 대상으로 문화예술교육프로그램을 제공하는 경우에는 이들
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교육프로그램을 운영해 갈 수 있는 방법론적인 면도 함께 강조되어야 한다.
양보다는 질
장애 아동 통합교육이 성공을 거두기 위해서는 양적인 확장보다 프로그램의 질을 향상시키려는 노력이 중요하다. 프로그램의 직접적인 수혜자인 장애
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프로그램계발이 교육자와 학습자의 상호작용의 과정이며, 그 자체가 교육이며, 문화적 행동임을 강조한다. 또한 프로그램개발이 교육을 위한 준비과정이 아니라 그 자체가 인간 해방과정으로 규정된다.
5) 계획 실천 이론
계획 실천 이론은
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교육에 대한 일관성을 확보해가는 것이 필요하다.
[참고문헌]
김명희, 현대 사회와 부모교육, 학문출판, 2000.
김덕순, 부모교육의 이론과 실제, 정일, 1996.
박성은, 유아 교육기관의 부모교육프로그램 모형개발을 위한 기초연구. 신라대학교 교
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준비 없는 교육정책으로 어린이들과 태권도장이 피해를 보고 있음을 전하며, 태권도장의 프로그램의 다양화를 꾀하여, 태권도를 지속적으로 수련할 수 있는 동기부여프로그램이 필요하며, 학부모들이나 수련생의 흥미를 느낄 수 있는 교육
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프로그램의 필요성
다문화 가정이 형성되면서 가족 공동체 내에 이중문화가
형성되고 이로 인해 가정이 불안정해진다. 언어소통의 곤란으로 표현과 이해의 문제가 발생하며, 결혼 동기와 관련된 문제가 발생하기도 한다. 여러 가지 문제점
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교육(Public education)제도 에 대한 중요한 기준점을 발견할 수 있다.
3. 가정교육의 보완으로 학교교육을 중시하였다.
루터는 가정교육에서 부모들이 그들의 자녀들을 위한 프로그램의 준비, 교육방법에 대한 이해, 교육시간 및 시설 등이 미흡
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교육프로그램 ◐
: 교사들에게 부모교육 프로그램에 대한 정보를 주고 있음.
◑ 예시 ◐
ㆍ초대석 / 유아기 과학적 탐구와 창의성
ㆍ특집 / 창의성 교육은 유아기 부터...
ㆍ재미있는 동화 / 겨울준비
ㆍ유치원 교육현장 실천사례 / \"해냈다\"는
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