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역사』, 팽영일, 2004, 양서원 Ⅰ. 루터의 생애
Ⅱ. 루터의 대표적 저서
Ⅲ. 루터의 교육사상
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
4. 교육사상의 특징
Ⅳ. 루터의 교육사적 의의
Ⅴ. 토론과제
Ⅵ. 참고문헌
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국회
• 뉘른베르크 휴전
• 비텐베르크 합의
• 루터의 말년 Ⅰ.생애
Ⅱ. 대표적 저서
Ⅲ. 교육사상
1. 교육 목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 교육사상의 특징
Ⅳ. 교육사적 의의
Ⅴ. 교육사적 의의
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) 1. 에라스무스의 삶
2. 에라스무스의 저서
3. 에라스무스의 교육사상
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법
4. 에라스무스의 교육사적 의의
5. 문제제기와 토론
▷ 참고문헌
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교육사적 의의를 고찰해 보자.
3.종교개혁 이후 신교의 교육활동을 알아보자.
4.교육에 대한 국가의 책임론을 다양한 시각에서 논의해 보자.
5. 다음의 용어들을 설명해 보시오.
1.실학주의의 형성 배경과 발달과정을 알아보자.
2.감각적
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(對話集) Colloquia》(1518) 등을 들 수 있다. 에라스무스
1. 교육 사상의 개요
2. 목적 달성을 위한 전제 조건
3. 교육 방법(아동의 자유교육론에서 상세히 언급
4. 교육사적 의의
문제 1, 2
네덜란드의 인문학자
국적 네덜란드
본문
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대표적인 산책로이기도 하다.
13. 시청사와 시청사광장 (Radhus＆Radhuspladsen)
붉은 벽돌 건물로 노르딕과 이탈리아 건축 양식에서 영감을 받은 중세풍의 건축양식으로 1905년에 건립되었다. 한눈에 봐도 꽤 정성들여 지었음을 알 수 있다. 건물의
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저서가 출판되지 않아 안타깝다. 홍사용기념관과 함께 폐쇄된 홈페이지도 하루 빨리 재게 되었으면 하는 바람이다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 범위
2. 연구사 검토
Ⅱ. 문학형성의 요인
1. 외재적 요인
1)
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