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교육프로그램의 평가
1. 재혼준비교육프로그램의 평가
① 본 프로그램을 실시한 결과, 참가자들의 전반적인 재혼준비도가 증진됨
② 재혼에 대한 막연한 기대가 현실적으로 바뀜에 따라 앞으로의 재혼을 보다 신중하게 처리하고자 하는 인식
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프로그램이 창출될 수 있으며, 새로운 프로그램이 신규회원을 모집하고 관리할 수 있고, 신규회원이 확보되어야 재정자립을 할 수 있으리라 판단된다. 이후에 단체회원을 대상으로 교육훈련을 실시하여 단체목적사업에 대한 강화와 전문화
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교육프로그램 등을 개발하고 보급해야 한다.
5) 지역사회 내 제행위자 간 상호관계성을 증진
여성결혼이민자에 대한 지역사회의 수용성을 제고하기 위해서는 무엇보다 이들을 둘러싼 지역사회 내 제행위자 간 상호관계성을 증진하는 일이 중
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교육내용을 인식하고 이를 전달하고 평가하며, 아동의 생활을 관찰하여 바람직한 행동을 할 수 있도록 조력
2. 부모 및 지역사회에 대하여 서비스를 제공하는 역할
-자녀 교육에 대한 세세한 정보 제공 및 부모 교육프로그램을 마련하고 부모
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프로그램 운영으로 부모들에게는 자녀의 육아부담을 덜어주고, 자녀들에게는 연령별 발달단계에 맞는 교육프로그램 및 견학프로그램으로 내집처럼 편안하게 생활하고, 엄마를 대신한 선생님과의 대화를 제공하고 있습니다.』
2) 면담 및 관
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교육 기회에 참여할 수 있도록 접근성을 높이고, 다양성을 존중하는 환경을 조성해야 한다.
(8) 다양한 교육 프로그램 제공
다양한 연령층과 관심사를 고려하여 다양한 교육 프로그램을 제공해야 한다. 문화 예술, 기술, 직업 교육, 건강 등 다
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교육공학적 과정 및 산물(자료 수준, 프로젝트 수준, 프로그램 수준으로 나누어 볼 수 있음)에 대하여 장점, 가치등을 규명하고자 하는 활동 영역
- 교육프로그램, 산물, 프로젝트, 과정, 목표, 교육과정의 질, 효과, 가치 등을 결정하고자 하는
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교육한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 우리 가족(본인 가족)을 대상으로 더 행복한 가정을 만들기 위해서 가장 적합하고 유용하게 쓰일 가족생활교육 프로그램은 어떤 것인지 제시하고 맞춤형 가족생활교육 프로그램을 만들어 보았다.
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프로그램과 프로젝트 수업을 비교 후, 느낀 점
☞ 몬테소리 프로그램과 프로젝트 수업에 관한 기본 개념부터 시작하여 교육 목표와 내용, 활동방법까지 비교해보았다. 몬테소리 프로그램이 오래된 전통적인 교육프로그램으로 유아의 발달에
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교육기관의 기준이 무엇인지를 알아보기 위하여 미국 유아교육협회(National Association for the Education of Young Children : NAEYC)에서 제시한 ‘유아들의 발달에 적합한 유아교육의 실제’와 전문가들이 연구 개발한 유아 교육프로그램의 질을 평정하기
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